鼻子一酸的经历作文400字
人生，就像一个五味瓶，而的五味瓶很淘气，有一天*破了，流出了酸酸的味道。
那天，我照样早早起床，刷牙洗脸，妈妈拿着手机走过来对我说：“潇，邱老师要调走了。”“什么！”我惊得差点把牙刷都扔掉了。
上学路上，天阴沉沉的，几只小鸟在树枝上“喳喳”乱叫。我的心情似乎沉到了谷底，我难过地想：邱老师是不是不喜欢我们了？是不是我们那里做错了？一幕幕往事像放电影一般在我的脑海里浮现出来。邱老师自从担任我们的数学老师之后，常常深夜不睡为我们做PPT，常常放弃双休日为我们出卷子，整理分析我们的错题，常常累得嗓子都哑了……有一次，我数学考砸了，邱老师让我放学后留下来，耐心地为我讲解错题，直到华灯初上……我越想越觉得舍不得，鼻子一酸，泪水蒙上了眼睛。
我怀着难过的心情到了学校，刚一进教室就看见邱老师已经站在讲台上。她今天脸色苍白，双眼浮肿，黑眼圈特别明显，人显得格外憔悴，我心里一疼。邱老师见到人都到齐了，她轻咳了两声，难过地讲：“同学们，从今天起我就不教你们了，我……我要调到别的学校去了，我能不能和你们单独拍张照？”说完，我看到她的眼圈都红了，我鼻子也酸了。
我们都用力地点点头，按照学号依次上去和邱老师拍照。我的学号是33号，倒数第二个，我一步一步地走，我想走得慢些，时间也会过得慢些，这样邱老师就可以和我们待得更久一些。阳光从窗外照进来，打在我的脸上，火辣辣的。
就在邱老师楼住我的那刻，一股暖流涌上我的心头，我鼻子一酸，任凭眼泪在眼眶里打转。啊，我亲爱的邱老师啊……
拓展阅读
1、小学记事作文：这次经历使我明白了一个道理500字
吃过饭我挽着爸爸妈妈的手，有说有笑地在钱塘江边散步，蓝蓝的天空上还勾画着几笔棉花糖般的云彩，可并未注意远方有着那一抹灰色。
我们随身带了一把雨伞，为了是应付一下老天爷，出门前也曾自我安慰道：“家离江边不远，万一真下雨了，跑回来也来得及，况且我们运气应该没有那么差吧。” 来到江边，我们边聊边走，不知不觉就走了一大段路了。可老天爷显然不满意我们的做法，天气说变就变——我脸上忽然感到了一丝冰凉的感觉，等我回过神来时，豆大的雨点便劈头盖脸地砸了下来，好像是对我们的惩罚。
我们急忙打开雨伞——唯一的“保护伞”开始逃跑，仿佛是游戏中的一架小飞机想躲避密密麻麻的子弹。可雨伞实在是太小了，远远遮不住我们三个人的头顶。环顾四周，根本没有避雨的地方。
爸爸突然想出一计：妈妈站最前面，爸爸站最后，而我像夹心一样夹在了两人的中间。由爸爸撑着伞，并做总“指挥”——“低下去一点、向左、向右……”
不知为什么，忽然觉得好幸福，喜欢被爸爸妈妈挤在中间的感觉，暖洋洋的，全然忘了周围那疯狂的雨滴，只是静享着那一段短暂而温暖的时光。
狼狈地回到家后，发现爸爸妈妈衣服都时透露一大片，爸爸的短发一撮撮立起如一只刺猬，妈妈的长发一绺绺地粘在脸上，而我，除了裤脚有一点湿外，别的地方都没淋到雨……
站在阳台上，望着早已放晴的天空，默默回忆着那一段我认为幸福不知从何冒出的时光，忽而明白，父母为我撑起了心中的整片晴空!
我不可能忘记初一上期末考试所遭遇的“滑铁卢”，它不应该被我忘记。一个挫败的考试成绩，给我六年的小学生活作了一个极有力的结尾，也或多或少为我将来的路指明了一个方向。
写这篇文章时，我将四门主课的分数写在纸上，摆在面前。它们不是活物，但是拥有锋锐的眼神，冷静地提示我：瞧，你!再次面对这几个锋芒毕露的数字，现在是压抑，早几天则是悲郁万分。我怎么可能忘记这个惨痛的教训呢?就是这一次，令我每每吸入冬天的寒风，都忍不住要落泪。但我也要万分感谢这次考试，要不是有这个教训，今天的我可能仍然自大而浮夸。对，就这么形容，异常准确。
此处不得不略费笔墨，提提我的小学生活。天长小学是大气开放的学校，但于我，一个幼稚的孩子，只有最沉静的时候才能体会到她的精魂。凭着自己的一点小聪明也在各个方面混迹自如、沾沾自喜。于是没有学会平和宽容先懂得了斤斤计较;没有学会处世待人先懂得了勾心斗角。唯一像样一点的就是学会了在日常行为中应懂的礼节――也就是所谓的“淑女风度”，莫大的讽刺。
疯癫从小学持续到初中。
我衷心地感谢这场考试，是它剖析了我六年的学习生涯。真正的优秀是心静者的芬芳。我正庆幸我明白了我是那个肤浅的人，还有办法改正。试卷讲评的那一天，我不知怎么地吐出二个字“重生”!我知道我说出那两个字时，有多坚定。
于是我开始了微小的努力。同学们嘻笑时不妨想一想古文的含义，趣事发生时不如背几个单词。我做的努力一件件都是小事，它们就像枯枝慢慢发出新芽，幼雏渐渐长出有力的羽毛。激励着我的，还是这场考试。我早已没有怨天尤人。我明白了，想做的事情一定要付出行动。
我这个令我成长的“一次”，是多么漫长。六年产生一个现象，再过一年，才出现了结果。肤浅幼稚的事已经变为过去，未来还要去探索。那么长，那么美丽的人生的“一次”，让我明白了什么叫成长。
哦，我明白了，原来这道数学题原来是这样解的呀;哦，我明白了，大自然的动物都是和谐相处的;哦，我明白了，只有锲而不舍才会成功;经过小升初的考试，我明白了……
现在的我们，是六年级的学生，面对的是小升初，为了想上一个好的初中，我和几位同学报考了郑州著名的外国语初中。
报完名后，妈妈叮嘱我好好学习，我想：反正我在学校成绩还算可以，就这几天临时抱佛脚肯定没用，关键是看小学这六年来的学习。于是，考试前的几天，我即使在房间里学习了一段时间，也没有什么大的收获，因为心根本就没有静下来。
第一次参见郑州的考试，我认为题也不算简单，最后一道大题还不会做。出来考场，听到同考场的同学都说道考试很简单，我顿时傻了眼。回到家的一段时间，我有点自暴自弃，每天都是碌碌无为地度过，简单完成学校的作业，对于奥数、英语辅导书从来不去主动做，反正这些好学校我也考不上。
过了N天，我们几个同学竟然同时收到了第二天外国语要复试的通知，激动的同时，又后悔自己这一段时间没有好好把握，尤其奥数的浓度、行程等问题我还没有弄明白。第二天的考试如期举行，很巧，考试中的浓度、行程、工程等问题一道不少……
五一前夕，一起考试的同学一个个收到了外国语的录取通知书，我把自己关在屋里，认真考虑我和这些优秀同学的差距到底在哪里?辅导班要求做的辅导材料他们在几个月前就做完了，每天他们都会做一些奥数、英语题，而我，辅导班老师要求的我还没有完成，更没有脚踏实地认认真真用功学习。
他们收到的录取通知书，是他们努力得到的回报，是他们付出的回报。哦，我终于明白，只有自己真正努力了，才有收获，才会成功!
咪咪是不久以前我们老家养的一只猫。它那细腻的绒毛，炯炯有神的眼睛以及那活泼的神情令我们一家都很喜欢，它给我们带来了欢乐。每当它微微下垂的胡子突然往上翘、那双眼睛冷冷地瞪着我，像是我对它有敌意时，我总是“喵喵”地叫，想让它亲近我，也不知为什么，它竟转过身大摇大摆地走了。“好汉不吃眼前亏”，我以后再也不讨好它了，我想。
那一天，当咪咪拖着左后方那残缺的半条夹着夹子的腿回到家时，我忽地惊住了。不过，我没有接近它。我的老家在山上，夹兽的夹子很多，它一定是被夹住了。它用更深沉的眼光望着我，我毛骨悚然。它的嘴上叼着一只半死不活的老鼠，一滴滴鲜血顺着咪咪的胡子滴到地板上。我更加不可思议地看着那只猫。我刚往前迈出一步，它的嘴微微张了一下。它肯定想叫上一声，可它不肯松嘴。僵持了一会儿，咪咪抽搐了一下，倒在地板上，我本想飞步上前抱起它，不过听见了它如凄如诉的呜咽，我停下了脚步。它艰难地爬了起来。没出几步，它又倒了下去。我看见了落日黄昏下咪咪的背影，同时也看见了它模糊不清的后腿。
当它转到我家后山的种菜园时，我悄然无息地跟了上去。
我看见了一幕，这是一只黑猫在跟咪咪抢老鼠。咪咪处于弱势状态。我真想上前把黑猫赶走。但是搏斗已经开始了，咪咪强撑起了它的身体。黑猫看出了咪咪的后退有伤，就开始捉弄它，弄得它团团转。咪咪好像明白了黑猫的作战方案。它蹲了下来。黑猫在疯狂地咬咪咪口中的老鼠，企图把老鼠夺走。黑猫在竭力叫着。看着看着，我看出了咪咪已经发怒了。它不要命了!说时迟，那时快，咪咪扑到黑猫身上去，松开老鼠往黑猫身上咬。黑猫不一会儿就倒下了，它马上逃之夭夭。咪咪胜利了。它拖着老鼠爬向山上。在不远处，有它的小猫儿。
那一刻我明白了爱……伟大的母爱!
记的有一次，我和我的朋友王雪微去地下道那里找一个朋友，那时我上四年级。
我们回家时，王雪微看见一个老奶奶很吃力地蹬着三轮车在上坡，王雪微笑着对我说：“我们去帮一帮那位老奶奶，好吗?”我很不满地说：“我才不去呢，多丢人啊!”王雪微劝解我说：“怎么会丢人，我们帮助别人，那是好事，有可能那位老奶奶还会感谢我们呢?”我依旧执迷不悟，很不耐烦地说：“你想去就去，反正我是不会去的。”王雪微瞟了我一眼说：“不去就不去，有什么了不起的。”说完，王雪微加快脚步走上前，帮老奶奶推车去了。
我看见王雪微那单薄地身体，用自己的小手，很吃力地帮那位老奶奶推三轮车，我心里不由伤感起来，很不是滋味，我也迅速跑过去，帮雪微一起将老奶奶推上了一个陡坡。老奶奶觉得自己很轻松的蹬上坡，觉得很奇怪，往后一看，原来是两位可爱的小精灵在帮忙呀，看着可爱漂亮的小精灵在相互擦汗，相互说笑，竖起了拇指，说：“多谢你们两位可爱的小精灵呀，要不然我不可能蹬上去的。”我惭愧地低下了头，脸红辣辣地，而王雪微却笑着对老奶奶说：“不用谢，这是我们应该做的。”
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈不但没有批评我，还表扬了我，“说我长大、懂事了。”
通过这件小事，我明白了：我们每一个人，要做一个有爱心的人，做一个善良、心灵美的孩子。
2、孩子为什么会有这么多“小毛病”？作文1500字小学一年级作文
“孩子课堂纪律太差，老跟别人说话，不能专心听讲；篮球课的老师说孩子上课老走神，新教的动作总是很难学会……
安安分分地坐在椅子上，眼睛也是飘忽的，小手的小动作特别多，即便是一块橡皮，一根铅笔都可以引起她的注意，在那儿玩上半天。
上课好好听不了几分钟，就开始主动跟别的小朋友说话，要不就是玩别的东西，一堂课下来有一大半的时间，没有在听讲，而是在开小差……”
其实这些都是和孩子的专注力息息相关的，原本孩子都有不错的专注力，只不过家长没有好好保护，甚至做了很多破坏孩子专注力的事，在没上学前，家长很难体察到，但上了学之后，专注力不好的危害就显现出来了。随着时间的推移，跟别的孩子的差距可就会越来越大了。
0-3岁家长们无意中做错对孩子的专注力破坏最大事：
1·现在的家庭经济条件都不错，孩子们都有很多玩具，不少父母平时有事没事就给孩子买点玩具，家里都快能开玩具店了。给孩子的玩具太多，孩子的选择也就越多。越小龄的宝宝，专注力就越是有限，一次给孩子太多玩具，就相当于人为的把孩子原本就有限的专注力，分散到更多的事物上，让孩子难以集中注意力。
2·在孩子专注玩耍时，比如：孩子专心致志的在搭积木，仿佛在做一个大工程。一会儿让孩子喝水，一会儿叫孩子吃东西。总担心孩子会饿着、渴着，或者只顾着玩忘了上厕所。所以就犯了不管孩子是在专注看书，还是在专注玩的时候，无意间打扰了孩子的专注，不是提醒孩子“喝点水”，就是叫他“快点来吃饭”
看到这里，你是不是在回忆自己是不是这样的家长呢？
虽说这都是出于家长对孩子关矮，但却好心办了坏事，总是在孩子专注于某件事的时候打断孩子的专注力，久而久之孩子的专注力稳定性就越来越短。
3·孩子自己做事时，嫌孩子做事慢，总是不停催孩子“快点”。
每一声催促都是一次“打扰”，孩子被催烦了，干脆放弃不做了。
嫌孩子做不好，索性自己代替孩子完成。
每一次代替都是在告诉孩子“你不行”，让孩子慢慢失去了“我可以”“我能行”的信心，
总是被这样对待的孩子，也就失去了信心。因为事事都有人包办，自己的专注无用武之地，自然促使孩子养成了衣来伸手，饭来张口的不良习惯。
家长如果发现孩子经常做上述类似的事情，或者平时做了太多破坏孩子专注力的事，就要及时调整了 ： 0-3岁，做好这3件事对保护孩子的专注力，至关重要
1、不随意干扰孩子
当孩子专注于眼前某事的时候，除非是很重要的事，别轻易干扰，孩子需要（渴了、饿了、想上厕所）的时候，会主动需求帮助的。
尽量让孩子自己吃饭，自己穿衣服，慢慢的收拾自己的房间，允许他单独做手工玩拼图或者剪纸张等等。
2、不要给孩子太多的玩具每次
当孩子哭闹时，家长们也是很心烦的于是扔给孩子几个玩具来吸引孩子的注意力，甚至把孩子带到他们的游戏王国里任其四耍。这是严重伤害孩子专注力的行为，每次只给孩子一个玩具，让孩子有足够的时间和精力沉浸其中，等孩子玩完了这个玩具，先收起来，再给下一个。
3、不催促、不替代、延迟帮助
中国式父母普遍比较急，总是以老一辈的姿态管理约束着自己的孩子，觉得自己就是这么过来的，现在做了父母，有各种各样的压力在肩上，又初为人母，没什么经验。所以小诺在这里给大家提出一些建议，希望可以帮到大家，专注力对孩子来说是很重要的，也是一切能力的源泉，拥有强大的专注力孩子做任何事都会事半功倍。
所以，对孩子的事少一些催促和唠叨，当孩子面临困难时，先别急着站出来帮忙，鼓励孩子自己想办法，延迟帮助，让孩子有机会体验挫折，感受成功，以后孩子才会在遇到困境时，先尝试专注去解决问题，而不是先求助于父母。
温馨提示：注意力可以通过后天培养，为了孩子的将来，诺儿佳专注力教育父母也需要下点苦功，逐渐培养孩子的注意力，增加他对事物的兴趣，积极引导宝宝注意力集中，多给他鼓励，让他开心的生活，这样也会改善他注意力不集中的现象。
3、贴鼻子游戏作文500字六年级
“叮叮叮……”上课了，今天老师宣布和我们玩一个游戏。我们一蹦三尺高，我已经迫不及待了。
突然老师说：“同学们你们来猜一猜是什么游戏呢？”我心中冒出了一个大大的问号，是什么游戏呢，我看着黑板上的道具想着想着突然想出来了。哇，是贴鼻子呀。我叫道：“老师老师，是不是贴鼻子呀？”老师说：“是的。”
老师又说：“我们游戏规则是把全班同学分成两组。每组请一位同学上来参赛，把他的眼睛蒙住，让他转三圈，再给他鼻子，然后让他去贴。”
老师说完游戏规则，游戏便开始了。第一轮是我和张爽pk。我非常紧张，也非常兴奋。我和张爽走上了讲台，我悄悄地对夏天老师说：“可以让男生先贴吗？”夏天老师说：“可以呀！”
老师把他的眼睛蒙上，再让他转了三圈就让他去贴。下面的同学开始起哄了，有的同学说：“贴贴……”有的同学说：“不对，不对，别贴。”还有的同学说：“左边点……右边点……”他好像不知道该怎么办才好，终于他贴上去了。“哈哈！”他贴在人物脸上了。
轮到我上去了，我笑了笑，心想：我一定可以贴准的。我蒙上眼睛，开始贴了，同学们在下面纷纷议论着。我不知所措，就一一下子贴了下去，贴到了人物的嘴巴上。但是我玩的很开心，好想再玩一次。
“叮叮……”下课了，同学们还沉浸在欢笑中，我很开心，教室里现在还是一片欢乐的海洋。
4、给孔子的一封信写信的作文1200字
尊敬的孔爷爷：
您好！
我是一名二十一世纪的普通小学生，刚入小学时，我常常听到别人谈论您的为人，是人们心中神圣的教育家、思想家、文学家。我时常眨着眼睛思考着：您究竟是何方神圣，为何大家会如此崇拜您。小小的我，脑海中全是疑问，努力去寻找、挖掘其中的答案。直到一次偶然的机会，让我借到了《论语》一书。《论语》蕴含您的思想，它如一盏指路明灯，照亮我们，指引我们正确的方向，让我们从黑暗中走了出来；它如一杯咖啡，让我们不停的领略着人生百态，品尝苦涩香甜；它如一副药方，让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。你的思想主张启迪着我们，熏陶着我们，关爱着我们……
记得刚开始时，我对这本书读得还不太懂，虽然我每天都在朗读、背诵，满嘴一个又一个的“之乎者也”，但我的小脑袋还是不开窍，还是读不懂它。那时，无知的我还猜想着：也许您不过是一个懂得“之乎者也”的老师；也许您不过是一个满身咬文啄字的教育家；也许您不过是一个当朝*的大老爷。我的脑袋充满了猜疑、幻想，一圈的问号在我周围转动着，令我更加想去寻找答案。
以前我读书是“三天打鱼，两天晒网”，所以成绩也因此而一塌糊涂。在班里，我与同学们作了鲜明的对比：同学们的成绩个个是“芝麻开花――节节高”，而我的成绩却一落千丈，心中好似打翻了五味瓶――“酸甜苦辣咸”样样都有，直到我读懂《论语》，您的谆谆教导是我成长的挚天柱，您的“默而识之，学而不厌”让我深深懂得学无止境的道理，“温故而知新”后，让我学会怎样去复习，让我感受到读书的秘决与乐趣，当我控制不住自己时，您的“学而时习之，不亦乐乎”让我自觉整理了自己的头绪，一头扎进书海。当我“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”时，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”，如当头棒喝，让我制定好了学习的方法……您的一言一行深深地教育着我，影响着我。
您是世人心中的圣人。您知道您的思想主张对当今社会在多么重要吗？正因为有您当初的宽宏大量，才有今天人与人之间和谐的纽带，您的思想也曾经启迪着我。
一天，老师上课，在黑板上密密麻麻的地写下好多字，老师说：“同学们，你们把黑板上的话记下来，这对你们以后的学习、生活、工作很有帮助，等一下我要检查，谁都要抄下来！”我心想：怎么那么多啊！突然，我把目光移到了我同桌――陈克秋上，我对她说：“克秋，我手发软，我头痛，写不了了，你能帮我写一下吗？求你了！”克秋二话没说，直接接过我的笔记本，认认真真地写了起来，“刷――刷”，过了好久，她递给我笔记本，我看了看笔记本，上面密密麻麻的写满了字，心里美滋滋的，高兴过度，竞忘记说谢谢了，过一会儿，老师来到她的桌前，批评了她，原来，她为了帮我抄笔记，未来得及抄自己的笔记，不知为什么，我内心像被一把匕首刺进一般，很痛，痛得流血，当时，一种负罪的念头让我惭愧不已。当孔爷爷您的“己所不令人欲，勿施于人”映入眼帘时，如一支锋利的剑，深深地刺痛了我的心，的确，自己都不愿意去做的事，为何还要加强在别人身上呢？这样和自私自利的小人又有什么区别？感谢孔爷爷，是您给我人生上了生动的一课，终生受用的一课。
其实，孔爷爷，您何止教给我的只有这些呢？“三人行，必有我师焉”让我懂得选择朋友。“不耻上问”让我攻克了难题，学习也因此更上一层楼……
当然，现在我也明白，您不是一个仅知道“之乎者也”的教师；不是一个当朝*的大老爷爷；不是一个满身咬文啄字的教育家，而是一位谈天论地，精通天文地理，谦让仁爱的学者。您给后人留下受益终生的精神财宝，您是为天下众生而生的，所以才会受到天下所有人的尊重。
谢谢您的著作，有了它，我才会与书交上朋友，并且成为了好朋友；有了它，我才会了解您及您不平庸的一生；有了它，我才会有如此多的感慨。
我想：您虽离我们远去，可您的精神永远留在了我们的心中。您是当之无愧的圣人，您主张的思想没有因为时间消逝而褪色，您撒下的“仁爱的种子”，依旧在我们心中蓬勃不停。您的著作永远流传下去，而您的著作也是使人受之一生、用之一生的知识宝库、精神财富。我依旧继续学习您谦让仁爱的思想，不断挖掘您的著作。
此致
敬礼
5、我的校园记忆——在实验中学的日子作文1200字记叙文初一作文
刚刚度过小学的童真岁月，就步入让我们紧张而快乐的初中生涯。
开学，我就被我们学校教室独特的设计风格给震撼住了，我们的教室竟是六边形的？完全打破了常规的长方形，给了我们一种全新的感觉。后来，我在入学教育上知道了这六边形的意义：一、是学校希望我们能像蜜蜂一样，积累知识。二、是因为六边形的教室采光好，给我们制造了一个良好的学习氛围。可见学校用心良苦。而且，如果鸟瞰我们的学校是一把钥匙的形状，学校寓意我们要一步步走向智慧的大门，用钥匙开启它。
虽然我们刚刚升入中学，只在初中的学校里呆了两个月，可学校还是给我留下了很深的印象。就比如说学校的特色活动吧！刚开学没几个星期，初三年级就举行了紧张激烈的篮球赛。每天中午吃完饭精彩的比赛就开始了。下面是场地分布与对战班级：“……请裁判员上场，请各班队员上场。每天中午我们都会出去看比赛，“三（1）班加油！”看！那是我们班自行组织的啦啦队，当然，还有他们本班的啦啦队。经过几天激烈的冠军争夺赛，终于胜负明了了。但在最后一天，才是我们最喜欢的，那就是师生篮球比赛。比赛场地被裹的是里三层外三层，密不透风。可见同学们对篮球的热爱。初三的比赛结束，下面就是我们初一学生展风采的时候了——班歌大赛。
这次比赛主要是为了提升班级凝聚力，增强集体荣誉感，丰富学生课余生活，2013年10月21日下午，实验中学初一年级全体师生齐聚多功能厅，开展了以“唱响我班快乐无限”为主题的班歌大赛。本次班歌大赛主要有以下几个亮点：第一，充分调动了家长们的积极性。表演中，许多班级都邀请家长朋友与孩子们同台表演，让家长朋友更多的了解了孩子们快乐、丰富的校园生活，增强了家校合作的紧密性；第二，班主任老师参与表演，与孩子们站在一起，陪伴同学们每一次的成长；第三，各班歌词改编富有创意，用我们熟悉的旋律结合本班目标进行歌词改编，唱出了自己的特色。大赛得到了到场领导与全体评委老师的一致好评，*了每一位观众，同时本次班歌大赛也提高了同学之间的协作能力，展现了初一年级新同学积极向上、团结友爱的精神面貌。我们班的班歌是《仰望星空》。这首歌的歌词非常符合我们现在的情况，“我相信有一根线将梦想与现实相连……”唱出了我们的心声。经过几天刻苦的练习，比赛也临近了。“下面有请初一（1）班为我们演唱《仰望星空》，大家掌声欢迎！”我们迈着整齐的步伐，精神抖擞，斗气昂扬，把最好的一面展现给了大家，赢得了雷鸣般的掌声。最终我们班以二等奖结束了这次比赛。当然，学校的四楼还有我们制作的各种作品，学校里还有管乐队，合唱队等等，让同学们把自己的长处结合在一起。
课外学校还组织了我们去感受国粹艺术。10月14日下午，实验中学邀请来自幽兰文化基金组织的30多名演员，带领学校初一年级近280位师生来到位于八角北路的社区大舞台，为社区居民们带来了一台融知识性、欣赏性、体验性于一身的京剧演出。欢快的锣鼓二胡演奏，地道的京韵京腔，一张张传神的京剧脸谱，声情并茂的表演引来现场同学和社区居民们阵阵掌声和喝彩声。艺术家们边演出边讲解，分别展示了京剧中生、旦、净、末、丑各种行当的代表曲目和相关知识。同学们认真观看，仔细听讲，饶有兴致的参与互动。一个多小时的演出，**迭起，精彩不断，现场的热烈气氛也吸引了众多小区居民前来观看。
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