小学六年级作文打雪仗
【范文一】
“看啊，下雪了!”我被这惊叫声吸引到窗户前，只见雪花缓缓飘落。我不禁一喜，真盼望来一场鹅毛般的大雪。果然，雪越下越大，将近两个小时后，地面已被这洁白而绵柔的雪片所覆盖，整个大地一片银装素裹，分外美丽。
院子里，孩子们的嬉戏欢闹声一阵阵传来，我和哥哥、表姐，身不由己地走出屋子，加入到了他们的游戏当中。大家把雪堆成一座座小山，以便在攻击对方时，能迅速地抓到雪团。哥哥喜欢强攻，他用左手遮住脸，一个劲地往前冲。表姐呢，好象是个*，冲前一步又立马退回，不是傻笑，就是逃跑。我和表姐私下达成共识：联手攻击哥哥。我叫表姐先拖延一点时间，好让我躲在车后面揉雪团。正当表姐“城门失守”，落荒而逃时，哥哥冲上前来，猛烈地朝我扔雪团，都快要把我打成雪人了。可表姐呢，躲在那儿捧腹大笑。气急败坏之下，我朝表姐扔去一个雪团，却没想到扔进了她张开的嘴巴里。表姐生气了，说是要和哥哥联手来对付我。我有点吃惊，但很快回过神来，心里盘算着：“如果哥哥表姐联手，那么，吃雪的必定是我。不行，我必须想个办法，逗表姐开心。”我灵机一动，就给表姐讲了个笑话，向她道歉了几句。她马上改变了主意，答应继续和我对付哥哥。表姐假装要和哥哥联手，乘他不注意，把一团雪塞进了他的脖子。哥哥惊叫一声，冰冷的抓耳挠腮，我和表姐乘机抓起雪团，对他进行猛攻。哥哥挣扎了半天，终于敌不过我两，只好举手投降。“耶，我们赢了，我们赢了!”我和表姐击掌叫好。
回到家中，一股暖流扑面而来。我们仨兴奋地回味着打雪仗的情景，不时哈哈大笑。
【范文二】
童年，就像一场充满奇异色彩的梦;童年的回忆，就像天空中一颗颗闪烁的明星。那次激烈快乐的打雪仗，真让人回味无穷啊!
那是一个冬天的早晨，大地铺上了雪白的地毯;大树披上了雪白的外衣;房顶也不甘落后，盖上了雪白的被子。我踩着厚厚的雪来到了学校。
第二节是体育课，体育老师宣布为我们主持一场打雪仗。哈，一听到这，同学们个个摩拳擦掌，想为自己的队伍争光。男生队迫不及待的跑到操场的一边”安营扎寨“，我们女生队也不甘落后。据探子回报，敌军只派了三个弱小的男生驻守阵地，同时制作炮弹。听到这个消息，我军更加信心十足了。待一切准备就绪后，体育老师一声令下，战斗随之打响了。
我军奋力向敌军扔弹，敌军也猛烈的朝我军攻击。虽然敌军中弹多处，但还是他们占了上风。眼看着我军就要全军覆没，突然，我灵机一动，对战士们说：”你们一对在此驻守阵地，另一对随我悄悄迂回包抄，来个两面夹击。“话音刚落，敌军就乘胜追击，奋力向我军扑来，却未注意到我已带领军队潜入了他们营地。
我把一颗炮弹扔向首领林浩。这时，他们才发现已经变成汉堡包了。我军两面扔弹，把敌军打得落花流水，四处逃散。真是”山重水复疑无路，柳暗花明又一村“啊!
比赛结束了，体育老师宣布女生队胜利时，女生们都欢呼雀跃，开心极了。
自此，我深深地懂得：当我们身处险境时，不要担惊受怕，心慌意乱，而应该坦然自若地勇敢去面对它、克服它。这样才会柳暗花明!
拓展阅读
1、难忘小学生活800字作文六年级下册第六单元作文
小学生活是那样令人难忘，我从呀呀学语到能写会算，从糊涂虫到老师眼中的好学生，都离不开老师们的辛勤培育。
眼下我已是一个小学毕业生了，在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了。回想过去的日子，我刚来到沈老师班上，曾多次因为课堂死气沉沉让沈老师气得吹胡子瞪眼。沈老师他喜欢胆大、调皮、会玩的学生，也特别讨厌胆小、贪玩、顽皮的学生，他希望同学们有问题主动去请教。他为了帮我们消除学习上的心理障碍，鼓励我们主动参与学习，经常对我们说：“请同学们放心，在我的语文课堂上，你们的理解、感受、观点没有对错之分，只有主动和被动的区别。”当初我对这话还半信半疑的。
由于在过去的几年里，我们落后的学习方法和不良的学习习惯已经养成，真不容易一下子改过来。但是，我们一直在努力的和他交流沟通，努力的按他说的去做。终于在我们的共同努力下，课堂渐渐地活跃起来了，我们开始进入了沈老师的师生和谐、自主学习、勇于交流、敢于辨论、挑战朗读的新式学习空间。从那以后，班上的成绩日新月异，逐渐上升，师生之间相互了解、相互学习、相互促进，感情越来越融洽了。
在这两年里有两句话时常在我耳边回响――在每次做数学作业前，王老师总会说：“书写要一丝不苟，一行行的字要写直，注意正确率。”虽然在这两年里每次做数学作业都能听到这样的声音，但对我来说仍然很新鲜，很入耳。因为在她的严格要求下，我的书写大有好转。现在我翻开原来的作业，不禁叹道：书写真差。
在每次写作文时，沈老师常说：“作文要想写得生动，首先你要做到热爱生活。我们的文章是记录和描述生活的，没有认真的观察，没有大量的语言积累，你就写不出真事，表不了真情。”我视这句话为座右铭，在写作文时刻紧记，终于使我的写作水平提高了。现在当我翻开以前写的作文时，连自己也读不懂是什么意思，真叫人有点啼笑皆非。
两年后的今天，我仍然紧记这两句话，以后我还将紧记这两句话。因为是他们让我的字写好了，是他们让我能用笔表心情了，是他们让我懂得了美要靠自己去创造。
小学的时光一去不复返了，时间来得匆匆，也去得匆匆。xx小学是我成长的摇篮，我的羽翼虽未丰满，但我还是要去经受更多风雨的煅练。无论我将来飞到那里，都会时常回来探望这美丽而温暖的小巢。
2、小学六年级关于友情的作文：我的同学作文
在六年的学习生涯中，有让你喜怒哀乐的朋友，他们陪伴了我们六年的时光，我最好的朋友是詹可豪。
他在班级里可以算得上是一个巨人，戴着一副眼镜，高高的鼻梁，乌黑浓密的眉毛和头发。
他是一个拾金不昧的人。
记得有一天，我和詹可豪一起去操场上溜达。忽然，他注意到篮球架那边有个纸一样的东西在闪闪发光。我连忙跑过去，那原来是部手机，詹可豪提议：我们最好在操场上找一下失主。十分钟过后，我们满头大汗，但却一无所获，正当我想休息一下时，他抢走手机：“找失主不能耽误，不然就没机会了。”说着他满怀希望地奔向图书室，经调查老是出差了，这给詹可豪泼了一桶凉水。我刚好赶到，看见了他那张得比脸还大的嘴，我走进图书室看了一下，便知道了原因。我们拿着手机，跑上楼去找老师，但他们多说去图书室广播一下，可老师不在啊。我们坐在地上，谁也想不出什么好主意。
这时，外面下起了小雨，我们想一个一个班问过来，但刚走到第一个班的门口就放弃了，因为那实在是太考验我们的胆量了。过了一会儿，耳中传来一个不幸的消息——上课铃响了。午间的时候，我们一直心不在焉。过了半个小时，雨停了，下课铃也响了，我们飞奔出教室，边跑，边想好对策。到了体育办公室，讲明原因后，贾老师随意拨打了手机上的一个号码：“喂......”过了一两分钟，他将手机递给了我，告诉了我们失主信息。詹可豪夺过手机，立马往三楼飞奔，我们到了三楼后，把手机交给了失主，虽然我们又累又热，但脸上的表情却是幸福的。
同学是生活中必不可少的一部分，没有了他们，生活必将黯淡无味;同学就是悲伤时可以倾诉的对象;同学是有快乐可以分享的同伴......
3、小学六年级作文350字：走在放学回家的路上
那天下午，说起来还挺奇怪的遇到了一些奇怪而且很恐怖的事情――
一路上，我并不开心，却听到一些“呜、呜……”的声音，我尽力让自己镇静下来，可声音却越来越大了。刹那间，一道刺眼的光环从我眼前闪过。拒我的回忆，那道光环像是UFO，也可能是亮着金光的火球，不对，那应该就是UFO。我询问了一下和我同路的同学，各个都说我脑子*了！
当时我很吃惊，那到那是幻觉？
就在我呆若木鸡的时候，和我同路的同学突然无影无踪的消消失在我眼前。我正想喊救命，“呜、呜……”的声音又想了起来，再一次，光环从我眼前闪过……小均！
小均！
同学唤醒了晕在公路旁的我。我惊讶，这到底是怎麽回事？同学们说：我已经在这儿躺了两个小时！
奇怪，光环从我眼前闪过只有两秒，怎麽可能……而且以前人来人往的这条交通要道今天却没有一个人路过，更别说车了。好久好久，终于摆脱了“奇怪”的困扰的我终于回到了家。这到底是怎麽一回事呢？
……
4、书中寻乐作文小学六年级800字
一杯茶，一个人，一本书，便驱散了烦乱。在静静的世界里寻觅着书中的乐——题记
早之乐
在这个春日的早晨，我蹑手蹑脚地走进厕所，悄悄地翻开《三国演义》，无数的乐趣向我涌来，霎时间我沉浸在书中，忘了世界也忘了自己。伴随着这首《临江仙》，我犹如翻过了一篇篇流光溢彩的画页，看到“火烧赤壁”那扣人心弦的情景，我的心不由地到了那烽火连篇年代；看到了“草船借箭”这脍炙人口的章节，我不禁深深的折服在诸葛亮的神机妙算中……当我正想再看一章的时候，厕所外传来妈妈的声音：“上好了没有，快点外面还有人排队呢！”我才如梦初醒恋恋不舍的离开书中的乐。
午之乐
晒着午间的太阳，避开繁华吵闹，独自进入青山，坐在青石板山，细细品味书中的乐。轻轻念着：满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。翻开《红楼梦》，我犹如看到这样的画面。大观园内，一身素衣，一抹淡妆，一条丝帕，一个水做的女人浮现在我面前。“侬今葬花人笑痴，他今葬侬知谁”……轻皱两道月眉，两只玉手无力的摆弄手中的花锄。零落的花瓣似你心中的愁绪……我沉浸其中，目睹一个世家由盛而衰的变迁，感受一对有情人的悲欢离合，是是非非。直到看的眼睛酸痛才与书中的乐分离。
晚之乐
夜已深了，而我辗反侧就是睡不着，于是我开始了我的夜晚计划。打着手电筒，看着《鲁宾孙漂流记》。翻开一页又一页的书，我顿时想起肖洛霍夫说过的一句话：人是为了自己的希望而活着的。书中的鲁滨孙出生在一个上流社会家庭，他很爱航海，但父亲不同意他的想法，鲁滨孙只好背着父亲离家出走去航海，途中经历了难以计数的困难，可他就是不屈服，于是最后他取得了辉煌的成就。我看着这精彩的文字，心里充满无限乐趣。就在这时，老妈突击，我才不舍得放下书中的乐睡觉。
书的文字是美妙的，它不仅仅赋予我知识，它还给予我无限乐趣。我愿只有一杯茶，一个人，一本书，静静地，简单的，在书中寻乐。——后记
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