5心理健康月活动之校园心理测量活动总结范文
5月25日下午3点，由大学生心理咨询中心主办的以“呵护心灵、健康人生”为主题的2011年大学生心理健康教育主题日活动启动仪式在图书馆视屏会议室举行。学校副校长孙立峰、学生处副处长柳青、各系领导、大学生心理健康社团专兼职教师、各系心理工作站站长、各班心理健康委员及学生代表参加启动仪式。启动仪式由学生工作处栗处长主持。启动仪式分为五项：
1．答会明副主任宣读大学生心理咨询中心聘请的兼职教师名单及新一届心理健康社团成员名单，同时领导给兼职教师授聘书，给社团成员授胸牌。
2．学生代表白璇同学发言，倡议全院同学关注心理健康，通过参加心理健康教育系列活动提高心理素质，呵护心灵，健康人生。
3．心理咨询中心主任柳青对前期活动开展情况作总结并安排后期工作。
4. *委员、副院长孙立峰作**。他强调大学生心理健康教育工作的重要性并对进一步深入开展大学生心理健康教育提出了具体要求：一是高度重视，加强领导。各学院要高度重视，切实加强领导，精心组织，求真务实，结合各自的工作实际，创造性地将学生心理健康教育做出成效。二是加强宣传，营造氛围。各学院要积极围绕“呵护心灵，健康人生”的主题，认真组织开展内容丰富、形式多样的主题活动。结合实际，在宣传普及心理健康知识的同时，全面展示心理健康教育工作的成果和成功经验，营造共同关注大学生心理健康成长的良好校园氛围。
5. 学校副校长孙立峰、学生处副处长柳青、各系领导、大学生心理健康社团专兼职教师及各系学生前往文化广场进行“呵护心灵，健康人生”签名活动；六位心理学兼职教师亲临现场与同学们面对面交流，心与心沟通。
大学生心理健康社团于5月25日下午4点在文化广场举办了主题为“呵护心灵，健康人生”的系列活动，意在引发大学生关注自身心理健康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识，进而追求更高生活质量。
学校副校长孙立峰、心理咨询中心主任柳青、心理咨询中心副主任答会明、各学院领导、大学生心理健康社团专兼职教师带头签名，充分体现了各位领导及老师对我校大学生心理健康的高度重视，表明了他们对做好大学生心理健康工作的决心。随后，16个学院学生分别组织签名，数千名同学在签名幅上留下了心灵深处最美好的痕迹。
二、六位心理健康社团兼职教师现场咨询
心理咨询中心副主任答会明，心理健康社团兼职教师王璇、卜鹏翠、郭小艳、王璇（女）亲临现场与同学们面对面交流，心与心沟通，为解答同学们的心理疑惑。在各位老师的专业指导下，使得150多名同学走出心理困境，满面笑容的离开现场。
拓展阅读
1、小学开展文明校园创建活动进展和成效总结
我校校园文化建设以社会主义核心价值观为重要指导思想，以认真贯彻落实科学发展观，以社会主义先进文化为导向，以服务全体师生为宗旨，立足实际，突出重点，积极推进校园活动阵地建设。
01主题教育活动
xx小学通过升旗仪式和主题班队会课：对同学们进行思想、品德、心理教育，并宣传法律、环保知识、安全知识和创城知识等，以实际行动建设文明城。
02教室文化
教室里有《小学生守则》，24字社会主义核心价值观、法制安全板报，教室走廊、墙壁上悬挂的书法作品、绘画作品，文明校园宣传语，活动掠影等，让学生在校园里时刻受文化的浸润与熏陶。
03网络阵地
为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，我们共同努力，携手共创文明校园。
2、小学开展文明校园创建活动进展和成效总结
xx小学坚持“以人为本，健康第一”的育人理念，以培养学生健全人格和健康的心理为育人目标，凸显心理健康教育特色。通过在全校开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、关心献给他人、信心留给自己”的“五心教育”活动，引导师生胸怀祖国、尊老爱幼、奉献社会、诚实守信、自立自强，增强热爱祖国、孝敬父母、关爱他人、诚信待人、自信学业的责任感和自豪感，促进师生身心素质的全面提高。将“五心”教育渗透到学校教育教学的各个方面、各个环节，多途径、多角度、全方位对教师和学生进行心理健康教育，使心理健康教育与学校的整体教育教学工作相结合，与家庭教育、社会教育相结合，为师生营造一个养育心灵的美好家园，让孩子们在我们的精心爱护和哺育下，都拥有一颗美丽、善良、和谐、充满阳光的心灵。
01发展心理健康教育特色活动
xx小学以团体心理辅导为特色，彰显学校的品牌教育。每学期根据在校师生的具体情况，心育专干都设计一个主题，在教师和学生中进行团体心理辅导游戏活动。热烈的互动游戏让我校的师生情感上有了交流，心态上有了变化，使教师的教和学生的学都充满了活力，让学校的整体管理工作在“以人为本、健康第一”的和谐氛围中，不断的完善和发展。如每一个学期，xx小学的心理专干都根据学生的发展特点，进行一次以班级为单位的团体心理辅导活动，根据平日学生表现出来的心理问题，和学生的年龄特征，我校为每个年级量身打造了团体心理辅导的的主题分别是：六年级《沟通的技巧》；五年级《感谢师恩》；四年级《学习心态》；三年级《学习能力；》二年级《行为习惯》；一年级《我是一个小学生》。学生们通过进行这些心理辅导活动，学会了与人沟通，学会了与人合作，学会了互相学习，共同进步。团体心理健康教育活动已经成为xx小学教育管理中不可缺少的重要环节，彰显了学校的品牌教育特色。
02家校合作，形成合力
每日上下学时间校门口必定有家长护导队的身影，他们协助学校保安维护上下学秩序，护送学生过马路、保安全，他们就是孩子们的保护神。此外，xx小学通过家校合作，更好的开展教育教学活动，被评为“大连市家庭教育基地校”。
xx小学在构筑学校、家庭、社会三位一体的教育模式中积极尝试融合学校、家庭、社会的育人纽带，形成心理健康育人合力。班主任老师充分利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、接待家长来访等形式，密切学校和家长之间的关系，形成家校双向交流的合力，开展“请家长说句勉励的话”“评选家庭小帮手”“自己学当一天家”等亲子活动，鼓励家长与孩子心灵的沟通，适时进行宣传教育，相互反馈成败得失，从而促进家长改进教育方法，给孩子营造良好的成长环境与心理空间。家长们认真阅读《家庭教育丛书》，并写了读后感，家长们撰写的家教案例和征文多次被评为大连市中小学家长学校工作家长论文一等奖。
3、小学开展文明校园创建活动进展和成效总结
我校认真贯彻落实上级部门的部署，在我校面向全体师生和家长积极培育和践行社会主义核心价值观，将推动践行核心价值观与学校德育工作、日常教学相互渗透、有机结合，不断提升我校师生的文明程度和文明素质。紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，充分发挥课堂优势，开展传统文化教育，爱国教育，心理健康教育，道德与法治，道德讲堂等教育活动。“少年强则国强”我校一直坚持加强和改进未成年人思想道德建设，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”。依托传统节日，大力开展“传承红色基因”系列活动。
01传承红色基因，清明祭英烈
当鲜艳的红旗伴着庄严的国歌徐徐升起，少先队员向国旗敬礼，表达对**先烈的敬意；网络鲜花、网络寄语，寄托对先烈的哀思；制作清明节致敬英雄的手抄报，观看红***，了解英雄事迹，更加珍惜现在生活的来之不易。
02“传承红色基因——我爱你祖国”
国庆爱国教育活动，学生用满腔激情唱出对祖国的热爱；向国旗敬礼；与国旗合影；十里长卷画祖国；制作手抄报和板报，弘扬爱国情怀；庆国庆大合唱快闪《我和我的祖国》；诗歌朗诵《我爱你，中国》......丰富多彩的国庆活动让学生感受到祖国的伟大，激起学生浓浓的爱国情怀。
03学雷锋志愿服务，做新时代好少年
开展了“学习雷锋精神，做新时代好少年”的志愿者服务活动。*员教师和学生到社区孤老院进行慰问和清扫，培养孩子孝亲意识和志愿服务精神。
04爱劳动爱环保
疫情期间，学校在“线”上开展了丰富多彩的劳动活动，居家亲子劳动，培养了学生的劳动意识，提高了学生的劳动能力。同时学校还开展了校园柿子节活动，校园周边种植箱种上了蔬菜和鲜花，培养了学生保护树木花草责任感，也进一步培养了学生热爱劳动的优良品质。
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