关于肃清黄兴国恶劣影响心得体会
治国必先*，*务必从严。拥有8600多万*员的中国**，在新的历史起点领导人民协调推进“四个全面”战略布局，进行具有许多新的历史特点的伟大*，坚持不懈改进作风的要求更加紧迫，坚定不移惩治*的任务更为繁重。这是*心民心的共同指向，也是执政兴国的必然要求。
*风*建设永远在路上，*败*只有进行时没有完成时。从*的*以来坚持*无禁区、全覆盖、零容忍，严肃查处*分子，到深入开展*的群众路线教育实践活动，反“四风”、正*风;从**首次提出“要有一个好的*生态”，到*期间再次强调营造廉洁从政良好环境，*风*建设和*败*从治标入手，稳扎稳打向治本深入，提振了信心，凝聚了民心。全面从严*不断强化，密切了*同人民群众的血肉联系，为协调推进全面深化*、全面依法治国，实现全面建成小康社会提供了坚强*保证。同时也要看到，*败*形势依然严峻复杂，实现*生态“山清水秀”任重道远。
*生态是一个地方*生活现状以及*发展环境的集中反映，是*风、政风、社会风气的综合体现。*生态恶化，必然助长*陋习，滋生*毒瘤，败坏社会风气;*生态良好，则有利于形成清正廉洁、克己奉公、勤政为民的从政氛围。在*风*建设和*败*不断取得新进展新成效的背景下，**反复强调净化*生态，既是顺时应势的工作部署，也是从源头做起的治本之举。深刻理解、坚决贯彻这一重要论断和相关决策部署，以滴水穿石的信念、壮士断腕的决心激浊扬清，就能不断祛除“*雾霾”，营造风清气正的良好从政环境。
净化*生态，首先是全面从严*不断推进的过程。“*生态和社会环境受到污染，根子就在从严*没有做到位”。要抓住领导**这一“关键的少数”。在选人用人、考核评价中以忠诚、干净、担当为依据导向，践行“三严三实”，既加强立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀的教育引导，巩固*的群众路线教育成果，形成由上至下的示范效应，又重视监督管理，彻底改变对**失之于宽、失之于软现象。同时，要抓住*败*这条主线，坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松，保持高压态势，发现一起查处一起，发现多少查处多少，通过拔“烂树”、治“病树”、正“歪树”减少*存量、遏制*增量，清除各类“污染源”，打赢*风*建设和*败*这场攻坚战、持久战。
净化*生态，离不开*与法治的助力。市场经济体制不完善滋生权力寻租空间，法治不健全导致权力缺乏制约，解决之道就在全面深化*和全面依法治国。*工作报告作出加大简政放权、放管结合*力度具体部署，用*权力的“减法”，换取市场活力的“乘法”;刚刚经过修改并重新公布的立法法，进一步明确立法权限，健全保证科学立法、民主立法的机制和程序，从源头上制约权力的“任性”，扎紧关住权力的制度笼子。全面理解、准确把握*和法治相互促进、相得益彰的关系，把*关于全面深化*和全面推进依法治国的各项部署落到实处，就能在全面从严*中迈出坚实步伐。
吹响推进“四个全面”的进军号角。让我们在以***为*的**坚强领导下，齐心扫除*的*微生物，协力重构海晏河清的*生态，营造清正廉洁的从政环境，为协调推进“四个全面”战略布局，实现中华民族伟大复兴的中国梦锻造更加坚强的领导核心，书写全面从严*的新篇章。
1920年春夜，浙江义乌分水塘村一间矮小僻静的柴房，昏暗的油灯前，年轻的陈望道奋笔疾书。
几个月后，1000册中译本《**宣言》在上海出版，这本只有28000多个汉字的小册子，成为中国**人创造信仰故事的思想起点。
从最初只有50多名*员，发展到今天成为拥有8800多万名*员的世界第一大执政*，带领人民夺取了**、建设、*一个又一个伟大胜利，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
取得这样的成就靠什么?**的回答是，“靠的就是*坚强有力，靠的就是*紧紧依靠人民，靠的就是*有科学理论指导、有坚定理想信念、有严密组织体系、有铁的纪律。”
*的力量来源于人民，来源于每名*员。一个*员就是一面旗帜，一名合格的*员，必须坚守*良心。
*良心，是每一名**员为人处世的根本遵循，是发自内心的自我约束，是对*责任的高度自觉，是对执政能力的内心自省。*良心是如影随形的岗哨，时时监督自我的一言一行;*良心是内心深处的标尺，时时权衡周遭的是非曲直;*良心是理想信念的基石，支撑每一名*员将宗旨、纪律和准则融入血液，化为行动。
“德莫高于爱民，行莫贱于害民”，*员**应树立正确的权力观、事业观、金钱观，守好*良心本色，把*纪国法作为必须遵守的规矩，自觉强化纪律规矩的意识，从我做起，净化*生态。
讲良心、净生态，关键在于固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，思想上“姓马”，行动上“信马”，让马克思主义“活的灵魂”在心中扎根。
“*面临的赶考永未结束”，中国**肩负着领导国家*和社会管理的繁重任务。要管理好国家事务，就必须首先加强自身建设，管理好*本身的事务，将*建成领导社会主义现代化和*开放事业的坚强领导核心。
治国必先*，*务必从严。只有以上率下，凭良心说话、循良心办事，更好地发挥*内*生活功能作用，加强自我约束、努力自我净化、不断自我完善，才能激发执政团队的凝聚力、战斗力、生命力。
每一名*员都秉持*良心，必将带来一缕缕*清风，最终形成风清气正的*生态。
今天，历史的接力棒传到了我们手里。历史和人民既赋予我们重任，也检验我们的行动。以*良心、纯正信仰、坚定信念，净化*生态，就一定能让信仰的传奇故事永续传承。
拓展阅读
1、关于教师国培心得体会收集范文
百年大计，教育为本。一个立足于世界民族之林的民族，必定是一个具有创新能力的民族，而要创新就必须要有人才，要人才就离不开教育。而承担人才培养根本任务的就是教师，教师的素质直接关系着我国未来建设者的素质和能力。因此，建设一支高素质的教师队伍是势在必行。也正是在这样的前提和环境下，我有幸参加了XX年11月在陕西师范大学举办的“国培计划(XX)。
担任这次培训的讲师都是我省我国知名的专家、教授和学者。他们知识渊博，治学严谨，是新思维，新模式的展现。他们的开拓性和艺术性，都给了我们强有力的震撼。因此，我在此谈一点自己的感受和反思。
一、人能够唯一选择的是态度
记得有句话说：态度决定一切。当今我们生活、学习、工作都是融入社会之中的，因此，我们诸多方面都会受到或多或少的制约。有好多东西是我们不能选择更不能改变的，但有一点是我们能做到也能选择的，那就是态度。教师就其性质来说，不同的态度就会产生不同结果。常听说教师是良心活，是为知识而教、为能力而教、还是为学生全面发展而教，都会产生完全不同的结果。所以教师的态度，一定程度上就是决定学生是否能成为人才的一个因素。认真积极的态度也是老师价值的具体体现。在承担岗位责任、社会责任、国家责任中只有以积极的态度才能取得较理想的效果。因此，作为一名合格的`高素质的教师就必须要选择积极的敬业态度和人生态度。
二、把教学当作事业
培训之前，就我个人来说，是没有这样高层次认知的。其实我们大多数基层教师恐怕都没有这样高的定位。把教学作为工作对待已很不错了，更有一部分是作为谋生手段的。常听到一些教师说是“混生活”，“为养家糊口”等，这样对教学工作必然不会有深层次的思考。如果不改变这种认知，那必将会被时代所淘汰。因此，作为教师就有必要而且必须去反思，改变现有观点，提升自身认知。力争在教学中有所创新，有所突破，必须要将其作为事业来来做。只有这样，我们才能合理的存在，也只有这样我们才有可能成为专家型、研究型、学者型教师。
三、思考中借鉴
现在全国各地的教育*、创新之声不断传入我们耳中，诸如杜郎口、昌乐二中、衡水模式、北京十一校等。对待这么多模式，我们究竟何去何从，这些模式是不是合适我们，这就要求我们去认真思考。正如阳静老师所说：“杜郎口夸大学生的表现欲望，衡水中学追逐高考名利”，“都是些疯子”。因此，我们不能去照搬哪个模式。只有借鉴吸收，来提升课改，构建高效课堂，才能走出自己的发展之路。我们要得到学生的认可、家长的认可、社会的认可，就必须从自身出发，不断思考、反思和创新。
四、一点反思
两周的培训，转眼就要结束了，经过培训，我们每一个人都会有所提升，有所收获。但重要的是我们返校后能做什么或怎么做？如果没有具体的策划和措施，我想再过两周，我们仍然还是以前的我。因此，这就要求我们必须进行自我激励和具体策划。但这往往和文体局或学校的有关规章、规定相冲突。这些规章、规定就是那个框，把我们框在其中，一但越出，就将会受到相应的处罚。因此，我认为应该给那些局长、校长进行相关培训，是很必要的。因为，只有达成共识才能促进发展。
总之，经过这段时间的研修培训，使我从师德、专业精神、教学艺术、教学理念及对新课标和高效课堂构建都有了不同程度的提升。但好多理念还处在模糊阶段，想起来有，但具体去表达或操作又好象全无头绪。因此，我除自己多读书，多研究外，更渴望能有这样的机会，和专家学者面对面交流以求促进提升，和全省的同仁共切磋以求促进发展。
2、关于教师国培心得体会收集范文
20xx年10月23日至11月7日，我参加了由川师大主办的“国培”乡村教师访名校——小学数学教师培训学习。期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的*和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的撞击，每一天都有新的收获。同时，结交了一群优秀的同行，一齐探讨了不少疑惑，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大提高。
一、教育观念的更新
当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师必须要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法。经过这次培训，我深深地体会到，教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，务必与时俱进，勇于探索，勇于创新。
二、新颖视角的感悟
本次培训，专家、教授的精彩讲座使我们了解到小学数学教育发展的最新信息、动态和趋势；深刻领会了数学学科教育的理念、有效教学的方法。这些讲座资料对我们太有借鉴、指导好处了，必须静下心来细细琢磨，好好总结，对专家的讲座全面系统的梳理，理清思路，并用于自我的教学实践，并将带领其他数学教师共同进步。
三、专业素养和文化修养的增强
透过培训，我更加体会到只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。本次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，开阔了眼界。作为教师，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地研究，不断地反思，以适应时代发展的需要，适应时代*的步法。今后要不断更新自我，努力提高自我的业务素质、理论水平、教育科研潜力，课堂教学潜力等。这就需要自我今后付出更多的时光和精力，努力学习各种教育理论，勇于在课堂中进行实践。
通过培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的数学教学思想有脱胎换骨之感，必将指导我今后的小学数学教学，也将本次收获与同行共享，带领学校小学数学教学迈向新征程！
3、关于教师国培心得体会收集范文
通过十多天的网上国培、听课、看教学光盘、参加教学交流、研讨会等。了解了一些新课程教育理念，新课程教学模式，教学设计方法，以及一些教育专家的成功教学经验，确实受益匪浅。从现在开始，我将把我所学的应用到我的教学实践中。通过培训，主要有_会：
首先，教师要更新知识。
“知识也是有保质期的。”作为老师，实践经验不仅是财富，也是陪伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解，并能暂时掩盖教师新知识的不足，久而久之必然导致教师知识的不足。缺乏知识的教师，仅仅依靠自己原有的教学经验，自然会导致各种潜能的下降甚至缺失，进而原有的教学经验成为教师教学潜能开发和提高的障碍。所以这种学习和训练对于一个老师来说是必要的，也是有价值的。
二、思想认识提高，灵魂得到净化。
十几年的教学生涯，我已经厌倦了。不知道从什么时候开始抱怨的。抄笔记写不完，经常检查，制度苛刻，任务一个接一个，家长难，学生傻，领导不理解，等等。是那么沉重，沉重得令人窒息。我早就像一台机器，不再有灵感。教师被视为一种职业，一种谋生的职业。有的是工作累了，心里不平，凄凉。通过这几天的培训，我可以从更广阔的角度来看待我们的教育，学习更多的方法和捷径来提高自己的素质和教育教学水平。“爱”是教育永恒的主题。我们知道如何更好地爱我们的学生，如何让我们的学生在更好的环境中健康成长。
通过学习和训练，认真反思教学中的自我问题，要“从生活走向化学，从化学走向生活”，要“用课本代替教课书”。成功的教师非常重视教学反思、教学研究、研究性学习、学习反思、反思调整、调整提高。
三，在教学活动中，教师应该是好的组织者。
教师应该充分信任学生，相信他们有充分的学习潜力。学生应该有机会俯下身子看看自己的生活，平等地参与他们的研究。教师给学生探索的机会，学生可以充分展示自主学习的方法和过程，教师可以自由开展教学活动。新课程实施的灵活性使教师难以控制自己的教学行为，表现出课堂教学的过度焦虑和不安。那么，如何调动学生的“思维参与”？要创设场景，巧妙提问，引发学生心理的认知冲突，让学生处于一种“发自内心的寻求交流却得不到，畅所欲言”的状态。因此，教师应该给学生更多的机会去做和说，让他们围绕某个问题进行讨论、提问和交流、辩论。这样学生自然会兴奋起来，参与的意向提高了，智力也大大提高和发展了。
四，对学生的评价要全面。
对学生的评价应该多样化。有尺子来衡量，好学生就多了，不仅仅局限于学习成绩，还要注重情感教育，增强民主意识。“让课堂走向民主，走向学生，走向生活，走向社会”。
五、从学生的发展出发。
在教育教学中，要树立“以人为本”的理念，以学生发展为出发点，树立责任意识和规则意识，加强与学生的沟通，树立“学校不仅是学习的地方，也是发展的地方”，努力改进自我工作方法，使学生素质全面发展。
六、学以致用，指导实践。
学习的目的在于应用。要将所学的理论知识应用到自己的教学实践中，紧密结合个人工作情况和学校实际情况，以科学的态度分析问题、解决问题，探索适合本校学生的管理模式，不断提高自身的教育管理水平和实际工作潜力。
七、努力学习，练内功，树立终身学习的观念。
前苏联教育家马卡连科说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的无知。”给学生一滴水，老师必须有一桶水，甚至是源源不断的“活水”。这十几天几位专家的讲课，充分印证了这句话。他们用深厚的科学文化知识向学生介绍深厚的理论知识，浅显易懂，给了我深刻的启发。我和一群充满求知欲的孩子打交道。教育好他们是我的责任和义务。带着我的责任，这几天我已经深深的意识到：一个老师对初中化学课堂教学有效性的研究，让我深刻的意识到我们的课堂教学在更深层次上追求的是什么；“课堂教学设计”和“校本教研”这两个基层教学中相对薄弱的环节，让我明白了思路和方法，让我的心情豁然开朗，就像心中的一盏明灯。总之，各方面的学习让我意识到学习的重要性。只有不断学习，不断提高，不断加强自我修养，才能胜任教育工作。性格要克服“45岁现象”，永远有老师的职业情怀——充满激情和爱心。
本次培训资料丰富，学术水平高，充满对新课程理念的深刻解读，充满教育智慧，开阔了我们的视野。虽然不能说训练短短几天就能收到立竿见影的效果，但也有不少顿悟。作为教师，要把握新课程*的动态，理解新课程理念的内涵，学习新课程标准，掌握学生认知发展的规律，在教学实践中不断学习、反思和学习，以适应社会发展的需要和教育*的步伐。引用一位老师的话，“老师大半辈子都在教室里生活。如果他在课堂上缺乏观察和反思的意识，在教育教学中缺乏观察和思考的意识，他就很难实现专业的提高。观察课堂，保持思考，是我们走向自己、走向名师、走向大师的重要一步。
在以后的教育教学实践中，我会静下心来，师夷长技，师夷长技，慢慢教，教学中学，教学中研，教学科研走出自己的路，实现师生共同发展，教学质量稳步提高。在那里，我突然觉得自己身上的压力增加了。要想被时代淘汰，成为一名合格的化学教师，就必须不断更新自己，努力提高自己的专业素质、理论水平、教育科研潜力和课堂教学潜力。这就需要自我在未来付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，敢于在课堂上实践。我相信，只要自我不懈努力，一定会有所收获。
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