关于我们的老师作文
【篇一】
五年级下学期刚开学，因原来的语文老师家中有事，我们班来了一位新的老师——喜南老师。他是学校语文老师中唯一的男老师，我们带着好奇心上了他的课。
有一次，在上*写的《长征》这首诗时，老师先讲解诗的意思，然后要求当堂把这首诗背诵起来。但是刚教的诗，在这么短的时间里背诵可不容易。这时，老师想出了一个妙招：“要不我们来唱《长征》这首歌吧?”“好啊!好啊!”大家纷纷赞同老师的提议，老师便教我们唱起这首歌：“红军不怕远征难……”在老师的教导下，同学们满怀激情地歌唱，颇有红军战士那种不畏困难的斗志。在音乐的旋律中，我们不知不觉地就将这首诗背得滚瓜烂熟。老师独特的教学方法真令我钦佩。
有一次周末，我到了星期天才发现语文卷没做，便拿起卷子匆忙写起来。星期一上语文课时，老师竟拿我的卷子做实物投影给同学们看，那张卷子不仅错漏百出，而且连作文的书信格式也写错。老师笑着问我：“林倩，这张卷子是你梦游时写的吧?错得可真不少，你平时可不是这样的。”老师的话引起了哄堂大笑，这时，我的脸变得通红，恨不得挖个坑埋起来。
经过这件事之后，我做任何事情都不敢马虎应付了。老师独特的教学方法，幽默的语言给我的学习带来了很大的帮助，我开始喜欢上语文课。谢谢您，老师。
【篇二】
我有一位特殊的老师，她是我的母亲。她教给我许许多多的人生哲理，教导我如何面对困难与挫折，更教会了我如何保证自己的诚信度。
小学里，有一次语文考试我出奇的得了100分，在语文考试中作文至少扣1分，我因为语句优美而填补了这个缺憾。回家后，细心地母亲在阅览考卷时发现我的一个错别字“敌”的反文旁写成了欠字旁。。当时，我和妈妈都沉默了。我那时心想：“就一错别字，不说不就行了。”可谁知，妈妈一开口，就让我气得差点哭了出来。她说：“一分也是分数，明天让老师把分数改成99分，下次努力点就行了。”
第二天，我很不情愿地告诉了老师，谁知，老师不但没有批评我，反而在全班面前表扬我，赞美我十分诚信。那时我心想：原来妈妈是在培养我的诚实守信，勇于担当的品行啊!
还有一次，妈妈给我做课外练习题，本子后有答案的，自己出去办事了。我很疑惑，平时妈妈都用订书机订死，为什么现在不订了?我没有那胆子去翻看，于是我就老老实实地做了起来。妈妈回来看着我全对的本子，说了一句：“你已经长大了，应该学会分辨什么该做什么不该做，其实我在后面的答案上做了手脚，只要你一偷看，我就会知道。你没有看答案说明你已经懂得分辨黑白了，我相信你以后也不会。”听了妈妈的话，我才明白了她的良苦用心。
妈妈是我生命中的一个重要的角色，就像歌词中所唱的那样“你是我的眼，带我越渡浩瀚的大海;你是我的眼，让我看见这世界就在我的眼前。”
妈妈，你是我的启蒙老师，是我生命中重要的组成部分，是你让我懂得永不放弃，真理长存等的人生哲理。也是你，让我的生存变得更有价值，诚信度不失分。我很感谢你，妈妈。
拓展阅读
1、关于我想养一只宠物的作文范文
狗是人类忠实的朋友，我小时候就想养一只一只狗。
有一天，我在路上看见一只中华田园犬。它的眼睛闪闪发亮，它的鼻子圆圆的，如同一颗桂圆。它那一双亮晶晶的眼睛一直盯着我，仿佛再问我：“你是谁。为什么要看着我。”它跺着脚，仿佛在等待着我的回答。
那一刻我更想要养一只狗了。我把我的心愿告诉了妈妈，妈妈像背口诀那样，顺口说出了一大堆不能养狗的理由：狗身上有细*，影响学习……我知道养狗很麻烦，但是，我会好好照顾它的呀！
我想养只小狗是因为它既可爱又呆萌，更因为狗能让人们生活的更快乐，更安全。如果有小偷来，狗会对小偷狂吠，咬紧小偷的双手，让他没有还手之力。
啊！我真想养一条看家护院的呆萌可爱的小狗啊！
我从小到大，有过很多愿望。比如：做一名糕点师、有专属自己的平板电脑……其中有一个愿望能实现，不过妈妈怕它，弟弟、姐姐同样，那就是养一只可爱的棕色小狗。
有一天，我正在床上看着手机，看到了一个视频里面的人叫他的小狗过来，那只小狗就过来了。下一个视频还是小狗，那只小狗叫贝贝，他的主人说：“我的脚好冷啊，贝贝。”那只小狗走了过来趴在主人的脚上。主人说：“要给我保暖脚吗？”贝贝叫了一声，应该是对的意思吧。
看完两个视频后，我大胆地跟妈妈说：“我要养狗，就一句话答不答应？”妈妈大叫了一声：“不行，以前姐姐已经被狗咬了一次，你还想怎么样？”我说：“买一只听话的狗，不就行了吗？”妈妈说：“不一定，买的时候乖，还听话，不过买回家开始伤害别人怎么办？”
妈妈就是不同意。
最终，过了几天，这件事就好像我们家人都失忆了一样，灰飞烟灭了。我再试一下，能成功吗？
养只宠物是我一直以来最想实现的愿望。当我有这个想法时，我就一个劲儿地跟妈妈撒娇：“妈妈，我求你了，让我养只宠物呗？”“你想养什么呢？”每当我说想养只鹰的时候，妈妈就会这样说：“我的小宝贝啊，鹰可不行哦！如果你养鹰的话，它会一个劲儿地去咬你的头，趁你不注意时，还会把你最爱玩的玻璃球给叼走呢！所以……”
如果妈妈同意的话，我会好好地培养它，让它长大后，带着我遨游世界，打败所有的坏人！不过，我得先想好怎么养它再说吧！如果我有一只鹰，首先我要把它住的问题给解决了，让它住在哪儿好呢？鞋盒？太小了。床上？会把我挤下去。院子里？被人偷走怎么办？哦！看来最好的地方是大衣柜呀！我首先要把衣服全拿出来，再弄点毛毯搭个鸟巢，再拿个台灯放进去，为它在黑暗中照亮。嗯！住处就差不多啦！
食物怎么办呢？我躺在床上，想了又想，终于想出了一个好办法。如果来回给它拿吃的太麻烦了，我便在大衣柜到厨房之间挂了一个衣服架，只要把吃的挂在钩子上，轻轻一推就滑进了衣柜里，吃完后轻轻一推就回去了，非常方便。可是吃什么好呢？我会把它可能爱吃的东西一一拿到它面前，让它挑一挑，看看它喜欢什么食物。
最重要的就是要教它飞行了，因为只有这样它才能帮我去打败坏蛋。我会将它的翅膀轻轻打开，让它学我的动作。然后我张开双手，飞快地奔跑起来，可后来我才发现，原来鹰飞翔时并不需要助跑，于是我便在原地使出**的劲来煽动双手，并往上跳，小鹰也学着我的样子向上跳着。日复一日，年复一年，小鹰终于学会了飞行，带着我一起打败坏蛋，主持正义。
如果有人问我，你养了什么动物？我会自豪地说：“我有一只会飞的鹰，它有一对儿强而有力的翅膀，煽起的大风会将你扇到十万八千里之外，它的叫声能刺破你的耳膜，它飞的速度比飞机还快，它吃得比十个人吃的还要多……
可惜，想要做这些事，首先要让妈妈同意给我买一只小鹰。
2、我的初中老师作文
我有一位敬爱的老师，她姓林，是我们的语文老师，她是一位称职的好老师！
林老师有一头黝黑发亮的头发，有一双会说话的眼睛，她总是面对微笑，一看就知道她是一位和蔼的老师。
记得在三年级的时候，有一篇叫做《夸父追日》的文章，那一次是由我来读全文的。我边读边看插图，一心二用，我几次看见夸父赤着身子，很好笑，三番五次的忍住，但最后我不禁哈哈大笑。老师顿时严肃起来：“金阳曦，笑什么，快站到后面去！”我听了后，心就像被刀割了一样，眼眶也挤满了泪水。
“丁零零……”下课铃声响了，我刚想回位置，只听见林老师和蔼的说：“阳曦，来我办公室一趟。”我来到了办公室，林老师拿出纸巾，帮我擦去眼泪，说：“刚刚不是我想*，叫你罚站，我是说你的笑声会扰乱课堂秩序，你水，如果同学都向你这样，得成何体统？”我明白了，写老师的教悔。“我说完，点了点头。
现在来说一说林老师那会说话的眼睛吧。
一次在课堂上，我开小差，林老师说一句语气稍重的话才能回过神来。我目不转睛的顶着黑板，眼睛一眨也不眨，呆若木鸡似的。这次，林老师发现我开小差了，走到我跟前，拍了拍我的肩头，我回过神来，看着林老师的眼睛那眼睛似乎在说：“别开小差了，专心听讲！”我立刻会意了，便认认真真的学习了。
是谁把雨水撒露大地，是谁把我们培育成祖国的花朵？对，您，老师！您是一位辛勤的园丁！看这满地的鲜花，哪一朵没有您的心血和笑影！
我永远也忘不了这位既严肃又和蔼的园丁——林老师。
3、我的初中老师作文
两只透着灵光的眼，一张能说会道的嘴，两弯细而淡的柳叶眉，眉宇间还未脱离童稚，微笑是她的招牌动作。这，就是我的班主任韩秀云老师。
她教我们的数学。在课堂上，她朴素，幽默。激发了我对数学的兴趣。可是，我的数学从小就没有打好基础，即使我努力得学，可老师讲的我还是听不懂，而我，是一个性格内向的女生，不好意思说出来。可细心的她发觉出了我的异样。于是，在课下，她找我去办公室谈心，她通过在这次谈话过程中，她知道了我数学学得不好，于是，在放学时，她把我留了下来，教我做数学题，并温习今天所讲的知识点。一转眼，到了晚上6：30，她告诉我：“你数学学得虽然不好，但是你很聪明，你每天晚上留下来，老师帮你温习功课，努力把你的数学成绩提高上去，但你也要在家里好好的预习功课和温习功课，知道了吗？”我怀着感激的心情说的了一句：“恩，我知道了，老师，谢谢您！”老师又习惯的亮起了她的招牌动作—微笑的看着我，又说了一句：“你赶快回家去吧，小心你的父母担心你。”“恩，老师再见！”我也有礼貌的回复了老师一句，便回家去了。就这样，我每天晚上都留下来，让老师帮我温习功课。就这样持续了几个月，转眼就期末考试了。
在考试时，我很有信心，因为我已提前做好了准备。过了几天，成绩单发下来了，我比往常要考的还要好，老师也替我高兴。
于是，我想好好的报答老师，可是又不知道该怎么做，我也只有在心里默默地说：“老师啊，我多想叫您一声妈妈！”
4、我的初中老师作文
微微的秋风迎面吹来，勾起了我的思念，坐在新的学校，新的教室，不禁想起那位我曾经有些惧怕的老师。
那是三年级的事了吧！记得那一天，我们端坐在教室里，这时走进来一位老师：梳着小平头，似劲松的眉，炯炯有神的眼睛，环视了我们一会，那严厉的目光，让我不禁正了正姿势，老师终于发话了，他是我们的数学老师，姓金，是一个很严厉的老师。
从那天起，我就对这位老师生起了一种畏惧感，他讲课的时候，声音足以贯彻整个楼层，谁的作业字迹不工整，就“难免一死”，他的本子也无法“幸免于难”，有时会被重重地一摔，有时会被直接下一张“杀无赦”，被撕成一片一片的，我们即使有不会的地方也不会去询问他，因为人人都惧怕他。
有一次，考试卷发了下来，99分，可订正时我怎么也想不出这题的解题思路，经过一番激烈的“心理*”，我犹豫不决地去询问老师。
我将卷子递给老师，轻声问道：“金老师，可以告诉我这道题怎么做吗？”本以为会发怒的老师，这时却亲切地为我解释怎么做，听了一遍，我又提出尚存的疑问，他不仅没有显得不耐烦，还耐心地为我勾画了一张草图，演算过程，，一步步地让我理解，直到我完全弄懂。
这之后，我再也没有惧怕过这位老师，反而感到他很亲切，一有疑问，我就会大胆地向他提出。所以呢，我的成绩可谓是“青云直上，居高不下。”因为，我有这位有时亲切有时严厉的老师。
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