描写三国人物的诗句
曹一操一：文韬堪比汉张良/武备不让楚霸王/挟迫天子令诸侯/横槊赋诗慨而慷
孙权：小乔倾国嫁周郎/为了社稷招东床/生子当如孙仲谋/赤壁大火漫长江
刘备：织席贩履谋生/德能稀松平常/虽然口称皇叔/临危涕泪满腔/幸亏三顾茅庐/桃园结义关张/借得荆州为家/鸠占鹊巢为王/明知阿斗窝囊/白帝托孤丞相/可怜天下英雄/为一蠢材奔忙
诸葛亮：胸怀天下卧龙岗/未出茅庐三分定/奇门遁甲袖里藏/羽扇指处万马腾/草船借箭为周郎/空城吓退司马兵/大江东去一浪一淘尽/千古风一流数孔明
关羽：温酒斩华雄/五关斩六将/横刀华容道/义气满荆襄/忠烈关云长/千古留英名
张飞：豹头环眼长一槍一/桃园歃血为盟/当一陽一桥头横矛/吓煞曹魏追兵/可怜虎胆英雄/贪杯误了一性一命
赵云：白马银一槍一赵子龙/智勇双全匹关张/初出茅庐搦文丑/长坂坡前**惊/黄鹤楼上龙凤配/深入虎一穴一欺周郎/为报先帝知遇情/七旬元戎建奇功/将星陨落天地恸/万民垂泪祭英灵
黄忠：魏蜀吴中第一箭/百步穿杨敌胆寒/自比廉颇尚能饭/挥刀斩杀夏侯渊/勇冠三军世无双/千古英雄美名传
马超：陇西羌男马孟起/貌赛潘安羞宋玉/勇冠三军何所惧/骠骑虎贲入川西
司马懿：曹一操一麾下避锋芒/谋略堪匹诸葛亮/奇技一一婬一一巧君莫笑/苦煞西蜀北伐兵/可悲一奸一雄一世忙/三国归晋转头空
吕布：人中虓虎吕奉先/马中赤兔非等闲/勇冠天下有何益/三姓家奴落笑谈
貂蝉：董卓窃国欺苍天/王允巧计献貂蝉/可怜天下英雄汉/石榴裙下失江山
拓展阅读
1、描写人物文雅的诗句
，北方有佳人，绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。
2，.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
3，借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
4，名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。
5.美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁
6，聘聘袅袅十三余，豆蔻梢头二月初.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如
7，一代倾城逐浪花，吴宫空忆儿家。效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。
8，媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙
7，两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，**微微。
闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
8，清水出芙蓉，天然去雕饰。
9，回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。
10，梨花一枝春带雨
11，若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
12，手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。
13，轻罗小扇白兰花，纤腰玉带舞天纱.疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华.
14，俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
15，有女妖且丽，裴回湘水湄。水湄兰杜芳，采之将寄谁。
瓠犀发皓齿，双蛾颦翠眉。红脸如开莲，素肤若凝脂。
16、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
2、描写人物动作和神情的句子
人物动作和神态描写 随着老师的一声哨响，两班同学开始了紧张激烈的拔河比赛。
六（2）班的同学个个都很努力，尤其是范家明。只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
六（4）班的刘铮也使出了九牛二虎之力，他的双手紧紧地抓住绳子，身子一步一步地往后拉。只见他的左手在前，右手在后，两腿就石头一样，一动不动。
好不容易拉回一步，右手一下子在前，左手绕过右手向后。身子略微向后倾。
终于，六（4）班的同学趁对方松懈之时，把绳子拔了过来！ 今天，我们班踢了一场足球比赛。比赛一开始，我们队就占据了主动。
我把球传给袁硕。只见他不慌不忙地左脚控球。
这时，冲上来一名对方球员，袁硕先是改右脚控球，随后，把球向前一踢，对手就改变了方向。他见此情况，就用后脚把球一磕，巧妙地晃过了一名防守队员。
接着，右脚高高抬起，一脚怒射，只见球高高跃起，又滑了一道弧线，吊射入网。球进了，我方队员一个个欢呼雀跃。
人物动作描写 教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进了教室。她先用冒着寒光的眼睛扫视了一下全体同学，似乎在说：“谁再说话，我可绝不饶恕！”顿时，喧闹的教室一下子安静了下来。
随即，老师把作业本往讲台上一扔，同学们都随着响声震动了一下。老师用她的纤纤玉手有节奏地敲打着桌子，用尖而硬的声音说：“这次作业，我十分不满意！”这一句话，使教室里的温度降到了零下四千度，几个同学不由自主地颤抖起来。
我们都知道，恶梦即将开始。只见老师随便挑出一本作业，“哗哗”地翻了几页，看了一会儿，然后猛地一摔，用可以划破耳膜的声音尖叫道：“王子豪！看看你的作业，写的是什么呀！”再看看王子豪，已经在“地震”中跌到了地上。
人物动作描写 我弓着腰，抿着嘴，瞪大了眼睛，一步一步，蹑手蹑脚，悄声不息地朝着那只停落在狗尾巴上的蜻蜓走去。近了，近了，我的心跳开始加快，手臂也有些抖动，我屏住气，目不转睛地盯着那越来越近的“猎物”，慢慢地靠过去，突然，我猛地朝它扑去，在瞄准它的一刹那间，我的右手马上接近，将张开的手指飞快地一合，这只蜻蜓就稳稳当当地落在了我的手中。
（指导老师：吴迪） 人物描写 我们班的某女生总是犯神经。下课时，她总是先轻轻地碰她前排的男同学，然后故作神秘地让他碰一下自己的胳膊。
男同学一般很好奇，只要一碰她，她就会大声喊：“性**扰啦！”吓别人一跳。 我们班的王亦周刚来的时候，上课时总想去上厕所或接水喝。
只要老师一答应，他马上就一拍手，一只手放在肚子上，另一只手举过头顶，掌心朝上，哼着小曲“呀啊，呀啊……”的转着就出去了。 我们数学老师上课时，如果有人说话，他就会转过头来大声说：“不许说话！”如果还有人说的话，老师的一双“红外线”眼就会确认目标，然后“嗖”的一声，粉笔头就会正中那人脸门。
3、描写人物喜怒的句子汇编80句
1、回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃孓。无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。我还能够说些什么，我还能够做些什么？我好希望你会听见， 因为爱你我让你走了……
2、可喜的一天终于来了，我的作文发表了，当我把报纸拿在手里时，我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来，也许，这就是表达吧！
4、我的终究是我的——我终归是你的一个过客 ——你始终不爱我——注定我和你就是什么都不会发生—— 注定——注定只是注定——不管我怎么跨越 不管我怎么想靠近你 ——你还是会离开我的——我好想你——好想好想你——好想好想见你脸上的快乐。
6、到处都是鸟雨花香让人心旷神怡。
7、他又将目光移向“瀑布”的两侧，那儿是一片绿荫草地，微微点缀着粉红色的小花。他知道，这是一件漂亮的衣服，它遮掩了她那细嫩的皮肤……他曾不止一次地将目光停留在那里，每次都他浑身发酥。
8、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
9、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
10、他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
11、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……
12、曾经一直想让别人知道自己的心情，那些沉重，那些无法讲述的悲伤和苍凉。可是，我要如何在浅薄的纸上为你画出我所有的命轮？我要如何让你明白？
13、请把 眼睛闭上，我们将看不到任何悲伤的表情。
14、我的心情像解开了一样，豁然开朗。
15、曲解的心意，委屈的情绪，无助的心里，落下了不争气的泪水。
16、明天是我的生日，我高兴得一整晚也睡不着。
17、总在快乐的时候感到有些惶恐，在开怀大笑时流下感动的泪水，无法相信单纯的`幸福。
18、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
19、看到了自己红通通的试卷，心里难受极了。
20、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
21、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
22、我感觉到好象全世界都抛弃了我。孤独，寂寞，失落将我压的喘不过气来
23、我今天好开心！觉得天，仿佛格外的蓝；太阳，仿佛更加灿烂
24、那“瀑布”飞溅的“水沫”终于有几丝洒在他放在桌面的手上，柔柔的，痒痒的。顿时一股电流通向他的全身。他的手像钉在桌面上，纹丝不动。
25、而这一次，我的心情却是异常的紧张。我生怕爸爸妈妈回来不及回家来接我！我生怕……我紧张我害怕，在此时此刻，我屏住了呼吸等待着爸爸妈妈的出现
26、他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。
27、我是一朵不开花的花，尚未学会绽放，就已习于凋零。
28、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
29、天空的飞鸟，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多，剩下的时光，你陪我，好不好，这样你不寂寞，我也不会忧伤……
31、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
32、神六顺利返航的消息传来，国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。
33、一簇乌黑发亮的秀发轻轻飘撒在他的桌面上，散发着阵阵芳香。他顺着发尖望上去，欣喜地发现这是一个迷人的黑色瀑布，似乎还发出潺潺的水声。他感到阵阵心跳。
34、他厌烦地把目光从黑板上收回，无力地瞟了瞟前面。像往次一样，他感到内心强烈地一震。
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