有趣的实验随笔
又是一节神奇的科学课，林老师一脸神秘地说：“同学们，这节课我们要做一个有趣的实验——纸杯烧水。”
话音刚落，教室犹如炸开了锅，“纸杯能烧水？火一点纸杯不就烧着了吗？”同学们议论纷纷。
看到我们一脸雾水，林老师接着说：“耳听为虚，眼见为实，我们何不动手试试呢？”说完，他点燃酒精灯，将一个盛满水的纸杯小心地放在铁架上。同学们围着讲台，仔细地注视着，生怕错过奇妙的瞬间。
蓝色的火苗“滋滋”地舔着杯底，留下一片黑晕，而纸杯却没有烧着的迹象。我忍不住用手指试了试，居然热乎乎！一会儿工夫，杯口开始慢慢腾起白色的水雾，一个个小水泡悠悠地从杯底往上蹿。水泡越来越多，最后竟连成一条线，整个杯面都跟著沸腾起来。
“水居然烧开了！纸杯居然没事，太不可思议了！”看到这奇特的现象，同学们个个目瞪口呆。
老师问：“知道纸杯为什么没被烧焦吗？”同学们一脸的疑惑，林老师解释道：“水的沸点是100度，而纸的沸点却要183度，加热时，温度都被杯里的水吸收了，因此纸杯在水沸腾之前是不会被烧焦的。”听完解释，我们才茅塞顿开。
生活处处皆学问，多么有趣的实验啊！它使我明白了：生活中，我们要善于思考，善于实践，做个有心人。
拓展阅读
1、火山爆发小实验有趣的实验作文550字
火山爆发啦!实验成功啦!。安静的小沙坑顿时沸腾了起来，咦，他们在做什么呢?
原来小沙坑是我们的“火山爆发”实验室。我们分头从家里拿来了实验要用的小苏打粉、白醋、红色颜料、泡泡水、杯子等实验材料。旁边的小伙伴看着这些材料，嘀咕道：“这么点儿东西，怎么可能发生火山爆发呢?\等着看吧!我不动声色地说，“马上开始我的表演!
实验开始了，我首先用小铲子铲了一些土围在杯子旁边，接着小心翼翼地把小苏打粉倒进瓶子里，铺满瓶底。然后把红颜料水和泡泡水倒进瓶子里，拿起瓶子左右晃动几下，耐心地等待小苏打粉完全溶解。“见证奇迹的时刻到了!你们可别眨眼啊!我对旁边的小观众们说。
最后，我把白醋倒进瓶子里，在心里小声提醒自己：注意!倒的速度要快，要稳。这时，瓶子里的溶液像火山一样喷发了出来。小伙伴们的眼睛瞪得跟铃铛一样大，嘴里不住地0着：“真漂亮啊!\火山爆发啦!伴随着小伙伴们的欢吧
声，实验成功啦以山为什么会爆发呢?小伙伴们围着我，不住地发问。
我清了清嗓子，像老师平时讲课那样说：“小苏打是一种碱性的盐，遇到酸性的醋后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体，二氧化破气体遇到泡泡水后，就会吹出很多泡泡。而火山喷出来的岩浆是红色的，所以为了达到逼真的效果就用了红色的颜料。就是这么简单!经过我的解说，大家恍然大悟。
虽然这次实验很简单，但是我从中体验到了成功的喜悦，更收获了科学知识，真是一举两得啊!
2、一次有趣的实验作文精彩
“我跨上沙漠之舟，背上……”咦？我们班的李坪燃竟然对着一盆水唱歌，这是为什么呢？原来，作文课的彭老师说过，只要我们对着这盆水唱歌，这盆水就会对着我们微笑。
看到他唱得这么认真和投入，彭老师笑着说：“今天我们要用这盆水做一个神奇的实验——水上漂针。”水上漂针？这有什么难度，根本算不上神奇嘛！刚听老师说完，我们大家就七嘴八舌地讨论着。这时，彭老师宣布实验开始了，她给我们每个人发了一根针，还笑着对我们说：“谁的心里最平静，这根针就会漂起来！”听了这句话后，我心里想：我的心是最平静的，这根针一定会浮起来。
轮到我了，我满怀信心地把针向水里一放，天哪，这根针竟不听我的话，像个醉汉一样，晕晕乎乎地沉了下去。哎，我失败了。其他同学也一个个失败了。老师看到我们无精打采的样子，拿出了一张纸，轻轻地放在了水面上，让我们再把针一根根放下去。听了老师的话以后，我们陆陆续续地把针放到纸上，不一会儿，纸慢慢地沉下去了。最妙的是，那些针竟然还浮在水面上，有些针还跟其他的针拥抱在一起。看到此情景，同学们不禁惊讶得张大了嘴巴，真神奇啊！
经过这次实验，让我明白了：在生活中，我们只有多观察，多尝试，才会有不同的发现，才能体会科学的奇妙。
3、一次有趣的实验作文精彩
培根曾说过：“从实验中获得知识，知识就是力量！”在这4年的学习生涯中，我做过许多实验，但最有趣的实验，还是那次做“同极相斥，异极相吸”的实验经历。
那是一个和煦的秋天，落叶已悉数落下，我们正在上科学课。老师给我们每个小组发了两截磁铁，两根未被削开的铅笔。让我们做书上的实验。老师在一旁指导我们。
实验开始了，我把两截磁铁小心翼翼地放在两根铅笔上，一根铅笔对应一截磁铁，然后想方设法的将它固定在课桌上。无奈，铅笔好像在故意和我们作对一样，总是顽皮的把磁铁丢弃在课桌上。我们绞尽脑汁，才把它“哄”的安安稳稳的待在课桌上。之后，我们把两根铅笔上的磁铁同极相互靠近，可在靠近时它们两个死死地抵着空气，中间好像有一个隐形的物体稳如泰山地夹在这两块磁铁中间。我心一横，用足力气猛地向前一推，“啪”，它们终于粘在一起了，我沾沾自喜地想：“哼，你们这群手下败将！”骄傲地瞟了一眼，却发现两块磁铁的异极粘一起了！我的骄傲被一扫而空，为了证实我心中的猜想，我半信半疑地又做了一次实验，结果发现，异极还是互相连在了一起，像一对模样迵异但形影不离的好兄弟一样。我在心中疑惑的想：“这是为什么呢？”
怀着这个疑问，我去请教了老师。老师告诉我，这个实验证明了一个道理就是同极相斥，异极相吸的原理。老师还补充道，不可以一直把同极放在一起，日久生长，会损坏磁铁的。我恍然大悟地点了点头。
在这世界上，还有许多秘密待我们探索，我们必须像培根一样化实验为知识，化知识为力量，来保护我们的祖国妈妈。
4、一个有趣的小实验作文 一个有趣的小实验 英语作文
今天，我到小记者班，老师说：“咱们做个实验”。老师拿出一个杯子，把杯子倒满了水，老师问我们：“要是把一张纸放到这个杯子口上，倒过来会怎么样呢？”同学们七嘴八舌，议论纷纷，你一言我一语的说者，有的说纸不会湿，有的说纸会湿，还有的说水不会洒出来。
Today, I went to the reporter class. The teacher said, "let's do an experiment.". The teacher took out a cup and filled it with water. The teacher asked us, "what if I put a piece of paper on the mouth of this cup and pour it over?" The students are full of talk. Some of you say that paper will not be wet, some say that paper will be wet, and others say that water will not spill out.
开始实验了，老师快速的把杯子倒过来，这时教室里静悄悄的连针掉到地上的响声都能听见，有的同学的眼睛眨也不眨。开始实验了，我第一个上台，单失败了，后来的两位同学都成功了。
At the beginning of the experiment, the teacher quickly turned the cup over. At this time, the classroom was quiet, even the sound of the needle falling to the ground could be heard, and some students' eyes did not blink. I started the experiment. I was the first one on stage, but I failed. Later, both of my classmates succeeded.
我们想知道是什么原因，老师告诉我们是大气压力。这个实验真有趣！
We want to know what the reason is. The teacher told us it was atmospheric pressure. What an interesting experiment!
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