《寻找幼稚园》小学读后感
读完了《孩子你慢慢来》，我在主人公华安的童年里看到了这些：他把长长的东西都叫做龙；想让自己变成女孩嫁给白马王子；听妈妈每天晚上读《水浒传》、《希腊神话》、《安徒生童话》；放学回家之后去工地里捡一块木头或者铁皮带回家；和弗瑞第一起分享从超市里偷来的巧克力；还有和弟弟一起度过的美好时光。
其中让我最感兴趣的就是《寻找幼稚园》这一篇，在这篇当中我看到了，台湾的幼稚园和外国的幼稚园完全不同，台湾的幼稚园里到处都是正正方方的门，在这些门里面一排排黑压压的小脑袋在那里摇动，他们每天上午都要上三节课，每节课四十五分钟，在上课时还不能出去上厕所和喝水。上的课也全是令人惊奇的，比如认字课、美术课、音乐课、算术课、英文课等等。完全就是小学生的课程。而在小主人公华安德国的幼稚园里根本没有这些教室布置和教课内容，德国幼稚园所谓的教室非常像起居室，一个角落是玩家家酒的地方，放着娃娃的床、衣柜、小桌小椅等。另外一个角落里叠着厚厚的海绵垫，那里可以任意聊天和翻滚。还有造积木和剪纸的地方。两个国家的幼稚园的教室布置不同，连上课的方式也不同。在德国随便你做什么事，如果你想去搭积木，而老师今天要讲《安徒生童话》，那也没有关系，可以随便你。
我觉得在台湾的幼稚园教室布置和教学方式要改一改了。如果这是一个小学我无话可说，可这是一个幼稚园啊，我们小学生一节课也只要四十分钟，这些幼稚园的小朋友怎么受得了四十五分钟的考验呢？再说，他们这么小的时候应该让他们自由一些，毕竟他们还什么都不懂。我小时候的幼儿园和台湾幼稚园几乎一样，“排排坐”改成了“组组坐”，“分果果”改成了“发本本”。我觉得以后的幼儿园可以这样：把所有的教室改成一个超级大的教室，在地上铺上海绵，然后放上滑滑梯、积木等健身设施和玩具。在教室的四个角上分别坐两名老师，看着他们，不让他们有危险。然后再在这个大教室的任意一边放上许多桌子当作餐桌。另外这个大教室的外面建一个小厨房，供应大家吃饭。这样孩子们就可以在里面快乐地玩耍，尽情地玩耍。这样的童年才充满乐趣。
寻找幼稚园，寻找适合我们快乐成长的幼稚园。
拓展阅读
1、游红山森林动物园作文550字读后感小学六年级作文
星期三时，我们到红山森林动物园夏令营。 一进大门，我们就被绿树成阴的景色吸引了。
在休息时间里，我们几个同学自发到别的地方玩，我们到了“宠物乐园”的门前，就禁不住诱惑，付钱进去了。
里面的动物可真多，鸽子、火鸡、小羊……我们各自拿了食物去喂它们。我拿了一碗玉米，走到鸽子跟前，撒了一点。可是，它们却不领情，掉着脑袋，高傲地走了。我看它们不想吃，就走近孔雀，也撒了一点玉米。本来以为孔雀也不会吃的，没想到，孔雀居然都跑过来，吃我的玉米了。真是“傻人有傻福”，我误打误撞，竟然能碰对孔雀的胃口。看着它们津津有味地吃着，心里就像“礼花绽放”般高兴。
“宠物乐园”玩过了，我们就继续往前走，到了“猴山”。
我们兴致勃勃地走到石墙边，往下一望，“哇！好多的猴子！”
我心中暗暗想到。我对王艺说：“我去喂猴子了，你去不去？”
她点点头。正当我手里拿着食物，想喂时，只听“啪”的一声，我往下一看，“啊！”我看到一瓶矿泉水掉在一只母猴旁边，差一点就要砸到它了。再看那母猴，先是一愣，然后就慢慢地走近那瓶水，一把把水抱在怀里。接着，它咬住瓶盖，一直不松开。
过了一段时间，母猴终于发现，从瓶盖咬，是打不开瓶子的。于是，它就换了一边，从瓶底咬，慢慢的，它经过不懈努力，终于把瓶底咬了个小洞，水从瓶中流出来，母猴也享受着自己努力的成果。
它喝饱了，就悠然自得地走开了。接着第二只猴来了，它不知道流水的地方在哪，就瞎咬一气，把瓶子上的包装纸都咬烂了，最后，它放弃了。第二只猴走后没多久，第三只猴来了。它也不能喝到水，于是，它就一**坐在瓶子上，瓶子别压扁了，它才走……
今天能看到这种好看的场面，真是有福气。
2、昆虫记每章节读后感200字数小学生
最近，我一直在看法布尔的《昆虫记》。每每拿起这本书，我总是看得津津有味，爱不释手，就好像手被粘在书上拿不下来了一样。作者通过细致的观察和大量的研究，向我们介绍了众多昆虫的生活习性、繁殖和*。作者法布尔从小就喜欢亲近大自然，热爱昆虫，喜欢观察了解昆虫的生活。
长大后，法布尔在小村的一个地方获得了一片土地。在那里，他和昆虫们生活在一起。他的屋子被蜜蜂们划分了势力范围，墙壁是泥水匠蜂的领地，门口是白腰蜂的领地，进出时要小心翼翼。
今天我读了一篇法布尔写的红蚂蚁，我深深地被红蚂蚁的勇敢打动了，因为红蚂蚁这篇文章里清楚写到：“有一天，发现它们出去抢劫，排奋斗目标队在池塘砌栏内走着，北风使劲吹，从侧面向蚂蚁猛刮，把整整几行”士兵“都刮到水里去了。
池塘里的金鱼急忙游来，张开深如巷道的大嘴把”落水者“吞了下去。道路艰险，蚁队还没有越过天堑就*许多，我想，它们回来时是不是绕道而行，远离致命的悬崖呢?不是的，衔着蚁蛹的队伍仍然走这条危险的路，金鱼得到了双份从天上掉下来的美味——蚂蚁和它的猎物。蚂蚁不愿换一条路线，而宁愿再一次被大量消灭。
所以，我想，我们在学习中不要一有困难就不做了，要向红蚂蚁一样坚持不懈。
我最喜欢看的书就是昆虫记，它是一本观察昆虫的日记，里面有会发光的萤火虫、爱咬的螽斯、会杂技的蜣螂等等许多观察故事，其中令我印象最深刻的就是会杂技的蜣螂。
会杂技的蜣螂主要讲蜣螂用牙齿收集食物，把收集到的食物堆成一堆，自己爬到食物上面，用后腿不断搓动，搓成一个小圆球。再用后腿牢牢抓住圆球，头俯向下面，**翘上来，前脚蹬地向后倒退着走，就像杂技演员表演一样。它把卵放在食物做的梨状的球体里，蜣螂出生了就把食物做的梨状的球体吃掉，爬出来。
我感受到作者法布尔先生观察的很认真，很细心。发生在我们身边的每一件事，每一个生命，都要细心的留意和观察。
昆虫的世界时五彩缤纷的，有美丽的蝴蝶、勤劳的蜜蜂和团结的蚂蚁。
让?亨利?法布尔是法国著名的昆虫学家。他用他一生的经历来研究昆虫。他写的《昆虫记》可以算的上是昆虫学的百科全书了，而在文学上《昆虫记》也是一部巨作。
在这个炎热的暑假我就静静的阅读了这本书看了这本是我认识了很多以前不知道的昆虫。还学会了很多知识，我知道了屎壳郎是怎样滚粪球的，蚂蚁是怎样吃蚜虫的排泄物的。在这本中法布尔写出了昆虫一生经历的几个时期，为了观察昆虫法布尔还专门买了一块荒地去放养昆虫。
看完这本书之后，我非常高兴。因为收获很大，我有学会了很多新的道理。
《昆虫记》是法布尔写的，这本书既是一本文学名作，又是一本著名科普书。今天我就看了他写的《昆虫记》中的两个故事。
第一个故事主要讲的是飞黄泥峰捕猎和繁殖。飞黄泥蜂主要吃的是螽斯和蟋蟀。捕猎螽斯时，先落在它的背上，把它的颈拉长刺上一针，再在他的背上刺上一针就可以背回家了。繁殖时它把先捕猎的胜利品背回家，在腹上生一个袋，把卵产在袋子里，门口密封上繁殖就完了。
第二个故事主要讲的是青峰怎么繁殖的。清风繁殖时，是在别的昆虫的幼虫身上产卵。等到第二年，那个幼虫就只剩一层皮了，而里面就都是青峰的幼虫。
看了这两个故事，我觉得昆虫的世界很有趣。
最近我一直在看《昆虫记》这本书，我从这本书里学到了好多以前不知道的有趣知识。
比如：我知道了蜘蛛能知道猎物上网了，是因为它的网上有一根辐。它把脚放在辐上，辐的另一端是蛛网的震动中心，这样一有什么风吹草动，它就能准确及时地向蜘蛛通风报信。因此，它具有双重功能：一是支撑有黏性的网，二是通过震动向蜘蛛传递信息。如果一有猎物出现，正打瞌睡的蜘蛛的脚便会颤动起来，提醒它赶快行动。如果把这根“电报线”剪断，无论猎物在网上怎么挣扎，蜘蛛也会无动于衷。
你觉得是不是很有意思?
最近我再读法国作*布尔写的《昆虫记》。
在《昆虫记》中，所有的虫子都不是孤立的，他们和人一样，有着复杂的身体结构，有着微妙的喜怒哀乐，有着杰出的直觉和本能。为了生存，他们坚忍不拔地与严酷的大自然作*。
在法布尔的笔下，蝉是自由的歌者;绿蝈蝈是漂亮的强盗;蟋蟀乡村小提琴家……
这本书让我了解了许多我不知道的昆虫世界中的奥秘。比如在我原先的印象中，萤火虫是很温柔的，晚上出来一闪一闪的，可以照明。读了这本书后，我却发现它是一个残忍的杀手。他爱吃蜗牛，现将蜗牛麻醉，然后将它做成肉酱，慢慢享用。恐怖吧?
如果你还想知道更多昆虫奥秘，那就快来读一读《昆虫记》吧!
今天我读了《昆虫记》中夏日音乐家蝉的故事。主要讲了雄蝉小乐的一生。从它出生一直死的故事。
小乐出生了。当它还是一只龄若虫时，就会从树上跳到地面上挖一个家。在地下生活四年，靠喝树枝为生。它每天快乐的喝着树汁，到了第四年它就会爬出洞，爬上树枝变成蝉。
小乐每天就会做两件事情，唱歌和用长长的嘴喝树汁。
有一天，一只母蝉来到小乐身边说：”你唱的歌真好听!而我们却不会唱歌……“一番谈话中他们都爱上了对方，并结了婚。结婚后小乐还是快乐的唱歌，直到最后累到在地上*。
这就是小乐快乐的一生。
3、读后感作文900字小学六年级作文
我看完邹越老师叙述的一些真实故事后，心里有了很大的感处，让我懂得了老师和父母对我的付出与期望。
当邹越老师讲完一个发生在马拉松比赛中的故事，问什么是奥林匹克精神，我就在那故事讲完的一瞬间，明白了只要坚持，就是永恒的冠军。
每当你打开作业本、书或试卷的时候，你的耳边就会响起一个声音：“孩子，好好读书吧！将来会有用的！”那是你的父母、老师、每一个爱你的人发出的！
每一个孩子都是在父母的娇生惯养中长大的，其实，溺爱是一种很大的伤害。俗话说“穷人的孩子早当家”，在这里，我要送给那些溺爱孩子的家长们一句话：流水遇到断崖，方能显现瀑布的壮观。雄鹰只有飞上蓝天，才能见到大地的辽阔！
人民老师，一个多么伟大的称谓呀！当我们玩耍的时候，老师还在办公室里备课；当全市万家灯火熄灭的时候，我们进入了梦乡。可还有一盏灯，在闪烁着微弱的光芒，那是老师的家。老师坐在桌前，不知疲倦地批改着全班同学的作业；有的老师甚至为了自己的学生，连自己的生命都舍去了……人民教师多么伟大呀！
一位教育家说过：“没有感情，没有爱，也就没有教育。”
普通的乡村教师张素英老师从教29年，15年的教学生涯是在与病魔的抗争中渡过的。当她瘫倒在讲台上后，在以后的*中却以顽强的毅力使自己站了起来，仅用了半年的时间就重新站在了讲台上。仅管她还需要倚着讲桌讲课，尽管她还得趴在炕头备课和批改作业。这些都是缘于一个字——爱，她唯一的愿望，是努力把学生教好！
在“5.12”汶川大地震中，谱写了多少感人的教师故事，又有多少优秀教师为了保护他心爱的学生而长眠于地下。
在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下护着4个学生。4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。
崇州市怀远中学教学楼因地震发生垮塌，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠洪却永远离开了他爱着的学生们——他带领孩子们疏散时，听到有学生掉队，义无反顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴忠洪和几名孩子被吞噬……
是这些普通而又优秀的人民教师保护了那些幼小的生命，是他们培养了一批批的“人之骄子”，桃李满天下，是对他们最好的回报！
我相信，只要有爱，世界一定会变得更美好！
广东湛江霞山区屋山小学六年级:李叙言
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