《沉香救母一》教案范文
教学目标：
1、能利用现代信息技术正确认读、理解由生字词组成的词语。
2、能在理解课文内容的基础上正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能用一······就······说一句话。
4、学习小沉香不怕困难的优秀品质。
教学过程：
一、问题导入：
1、你们听到哪些神话故事？（进入神话故事页面）
2、你们知道哪些神话人物？（进入神话人物页面）
3、《沉香救母》这个故事是根据哪个神话故事改编的？你们怎么知道的？你们还了解到了什么？（以此体现网络教学的优越性）
二、初读课文：
2、自学课文。
学生根据电脑老师的要求自学课文。
3、检查自学情况。
（1）进入考考你
（2）齐读课文。
三、精读理解课文：
第一小节
1、指名读。
2、这一小节告诉了我们什么？
3、教师范读课文，学生听后分析老师的读法，并说一说老师为什么这么做。
4、学生个别试读课文。
5、齐读课文。
第二小节
过渡：第个孩子都有妈妈，沉香却从小没有见过妈妈，他心里肯定有疑问，于是他就怎样做了呢？请小朋友自学课文的第二小节。
1、生自学课文的第二小节。
2、分析理解第二小节的内容和一些词语的意思。
要求学生选择自己读得最好、最得意的句子读一读，并且说一说自己什么地方读得比较好，为什么这么读。
4、齐读这一小节。
第三小节
1、指名读。
2、分析词、句、段的意思。
如：心狠手辣、神通广大等词语的意思。沉香爸爸说的那句话的意思，以及能否将这句话换一个说法，而意思相同等等。
3、再读这一小节。让学生对比一下谁读得更好，并说一说你为什么这样认为。
4、齐读这一小节。
第四小节
过渡：沉香他非常想立刻去救自己的妈妈，但她有没有这样做呢？这说明了什么？请同学们将课文的第四小节读一读。读后再来回答这个问题。
1、学生自读课文。
2、回答问题。
3、教师领读。并在领读的过程中理解一些词语的意思。
4、问：学了这一小节，让你想起了我们以前学过的哪些成语或俗语？
5、再次读这一小节。
四、总结全文
1、今天我们学的《沉香救母》（一）主要讲了什么？谁能用自己的话来说一说。
2、齐读课文。
3、沉香经过勤学苦练，终于练就了一身高强的武艺，他最终有没有救出自己的妈妈呢？下节课我们继续学习《沉香救母》（二）。
教后感：
下面再来谈谈上了这堂课后受到的一些启发：
上了这堂课我发现，现代信息技术在课堂教学中，对于帮助学生自学方面效果比较明显。譬如：学生在理解词语的时候，遇到不明白的词语，只要轻轻点一上就轻松解决了，有些甚至可以配上相关的图片，如华山，我们可以配上华山的图片，学生学起来就更轻松，同时也可以省略许多老师讲解的时间。当然今天我做的这个网页因为时间和水平的关系很多都没能做到，刚才只是我的一个设想，或者说是我上了这堂课以后受到的一点儿启发。
拓展阅读
1、一年级数学《分一分》教案范文
教学内容：教材第8-9页分一分和想想做做第1-4题。
教学目标：引导学生用生活经验和生活常识为标准来分，注意培养学生分类的灵活*和适度的开放*。
教学重点：引导学生用生活经验和生活常识为标准来分类。
教学难点：注意培养学生分类的灵活*和适度的开放*。
教学安排：1课时。
一、导入
小朋友们到学校来上学，爸爸妈妈给你们准备了书包、铅笔盒，到学校又发了学具盒，书包放在抽屉里，铅笔盒和学具盒放在桌面上。你们知道铅笔盒里放什么吗？（指名说）学具盒里又放什么呢？（指名说）
有一个小朋友把铅笔盒和学具盒里的东西弄乱了，不知道怎么办？你们能帮帮她吗？能帮她分一分吗？（板书课题：分一分）
二、新课
1、出示图
看一看，桌上有哪些东西？
2、讨论：哪些东西放在学具盒里？
汇报。
指出：数学课要用的，比如：认识的图形、小棒等，才放在学具盒里。
3、讨论：哪些东西放在铅笔盒里？
汇报。
指出：不仅数学要用的，其它课也要用的，比如：笔、橡皮、小*、尺子应该放在铅笔盒里。
4、我们刚才根据用途来进行分类，帮助了别人。小朋友还想不想再分一分？
三、练习（想想做做1-4题）
1、第1题
下面图中，先看第一行，哪个动物能在水中生活？第二行呢？
把能在水里生活的动物圈出来。
核对。我们用圈的方法把这些动物分成了哪两类?
2、第2题
小朋友都跟爸爸妈妈到超市去买过东西，买完东西装进袋子时，会把什么和什么放在一起，什么和什么放在一起？
指出：把吃的和用的分开放。
看图：把这些东西放在两个袋子里，怎样放合适？
讨论，汇报。问:这是根据什么进行分类的?
3、第3题
看图，他们各在哪里行驶？
一个一个说:各在哪里行驶?
你会它们进行分类吗?试着分一分.
汇报.问:这是按什么进行分类的?
4、第4题
看图互相讨论:可以怎么分?
汇报.
指出:没有要求我们按什么分时,可以自己根据它们的不同进行分类.可以按水果和菜;一个和几个;不同**;能不能生吃;甜和不甜等等,进行分类.
四、小结
这节课我们学习了什么？把东西进行分类时，如果有要求，就按要求进行分类，如果没有要求就可以找出不同之处再进行分类，这时候*就不是唯一的。
2、2020一年级教学工作计划范文
1、服从支教学校的安排，积极参与学校教育工作之中。
2、与同期支教老师齐心协力、互相帮助。与指导老师沟通交流，尽全力的帮助集体，学校。
3、温柔可亲、有耐心的对待学生，主动融入到学生当中，学会理解他们，帮助他们。
4、对待支教工作认真负责，一丝不苟。希望能认真对待每一天的工作，每一天都能善于自省和进步!
二、教材简析
我将任教小学一年级数学上册，对教材的分析有助于我以后的教学，所以在此列出教材简介。
本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。
三、教学目标熟练的数出20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读，写0~20各数。
2、 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。
3、 初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、 直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
5、 初步认识钟面，会认识整时和半时。
6、 认识符号“=”、、，会使用这些符号表示数的大小。
7、 初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、 认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
3、2020一年级教学工作计划范文
指导思想：
执行*的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱**、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析：
本班共有44名学生，18名女生，26名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标
第一：建立完善的管理制度。
班级里实行班**责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。华考范文
第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。
四、具体措施：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
4、2020一年级教学工作计划范文
一、指导思想
以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!
二、班级基本情况分析
本班共有学生39人，由于一年级学生年龄小，注意分配能力差，在学习上注意力不集中。生活中，一年级的学生还处在他律阶段，自律性较差。所以应该注重一年级学生行为习惯及学习习惯的养成，力争让孩子们尽快适应学校的学习生活。
三、班级奋斗目标
(一)养成良好的行为习惯和学习习惯。
(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
(三)以学校计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，构建一个团结向上的集体。这是我班的奋斗目标。
四、班级管理措施
(一)学习方面
1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。
2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。
3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。
(二)纪律方面
1、师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，秉持说到就要做到 的宗旨。
2、课间作好课前准备，由班**进行管理，教师辅助管理。
3、课堂上做到上课认真听讲，不随意走动，不做小动作。
3、课间做到三轻，路队做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。
4、培养学生在校园内不打闹，不疯跑，轻声慢步进课堂。
(三)劳动方面
1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。
2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。
(四)建立班级好人好事本，考勤记录本，好孩子讲卫生评比本。
(五)安全教育方面
安全时刻记心中，时刻提醒学生上学、放学排不打闹，不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。
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